小学语文课文中的动补结构计量及其语义关系研究

发布时间：2020-07-12 15:37

【摘要】：现代汉语中存在各种各样的结构,动补结构就是其中的一种,其是由动词和补语两部分组成的句法结构,一般认为补语部分对动词部分起到补充说明的作用。不少学者认为它在印欧语系中没有对应的形式,是一种较为特殊的结构。正是动补结构这种特殊性和重要性,吸引着大量学者从不同角度、使用不同语料、运用不同方法、采用不同理论进行各种各样的研究。本文的研究语料为人教版小学语文1-6年级教材的课文内容,主要进行了以下几个方面研究:第一,提取和标注。抽取出语料(共8695句)中所有的动补结构(含动补复合词),共得到7432个动补结构,其中53.89%的句子中有动补结构,且动补结构中58.40%是动补复合词。同时,用抽象语义表示(Abstract Meaning Representation,简写为AMR)方法对课文内容进行标注,合作标注了 8587句。第二,动补结构分类。从词性接续上将这些动补结构分为三类:非动补结构的VA接续对、VA接续对的动补结构、非VA接续对的动补结构。进一步统计了这些动补结构补语的词性,发现以动词、介词和形容词居多。结合补语语义将动补结构分为8类:动趋式动补结构、动程式动补结构、动量式动补结构、动介式动补结构、动距式动补结构、动时式动补结构、动结式动补结构和动状式动补结构。其中分布最多的是动趋式动补结构、动结式动补结构和动介式动补结构,占所有动补结构的91.72%。并抽取出每种类型的结构型、动词词型和补语词型。第三,语义关系统计分析。基于CAMR标注信息来描述动补结构中的语义关系,分为父子关系、论元共享以及其他。父子关系涉及动补结构的核心问题,存在部分补语处在核心位置的情况;动词和补语的论元共享共有13种情况,最主要的有两种,补语的arg0(常为补语的主体论元)和动词的arg0(常为动词的主体论元)共享,以及补语的arg0和动词的arg1(常为动词的客体论元)共享。第四,特殊形式的分析和信息表的建立。提取动补结构中的V单+A单形式(共213个),按动词部分有无客体论元以及补语部分有无客体论元,可分为4种情况。并根据语料中存在的213个V单+A单的接续动补结构,整合了一个针对A单的特征信息表,包含A单的语义信息和语义关系信息等。
【学位授予单位】：南京师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：H146
【图文】：

动补结构,救生圈,查漏

叠／Ｖ起来／ｖｄ的／ｕ救生圈／ｎ渐渐／ｄ变成／Ｖ邋了／ｕ邋１换对４．０拿出４．５ｉ起来成逡逑圆／ａ环形／ｎ的／ｕ塑料／ｎ气囊／ｎ邋。／ｗ逡逑图２．邋３动补结构抽取示例逡逑另外，在第一次对所有句子抽取动补结构结束后，再进行两次检查，查漏逡逑补缺，修正错误，以确保后面统计的有效准确。逡逑（二）

动补结构,句子,章动,第三

逦第三章动补结构的初步统计分析逦逡逑２逦１２５２逦１４．４０％逡逑３逦３９４逦４．５３％逡逑４逦１５６逦１．７９％逡逑５逦３５逦０．４０％逡逑６逦１２逦０．邋１４％逡逑７逦４逦０．０５％逡逑８逦２逦０．０２％逡逑总计逦８６９５逦１００．邋００％逡逑

【参考文献】