“一带一路”倡议背景下的乌兹别克斯坦汉语教学：现状、问题及对策

发布时间：2020-10-16 10:10

　　 2013年,习近平主席提出了“一带一路”倡议,“一带一路”指的是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。在构建“丝绸之路经济带”的倡导下,中国与中亚地区各国之间的贸易交流更加深入,文化交流日趋增多,因此中亚各国学习汉语人数也大幅增加,而汉语教学则显得尤为重要。乌兹别克斯坦作为一个自古就与中国在经济、文化等方面交流密切的国家,不仅是古代丝绸之路上重要的驿站之国,如今也将成为“丝绸之路经济带”上的重要伙伴。在历史上,乌兹别克斯坦是中亚地区最早开始汉语教学的国家。现在“一带一路”倡议不仅促进了中乌两国的经济、人文等方面的交流,而且推动了汉语在乌兹别克斯坦的普及,越来越多的乌兹别克斯坦人民对汉语产生浓厚的兴趣。研究汉语教学现状和解决汉语教学问题变得越来越实际,因此本文的研究有着很深刻的理论意义和实践价值。本文从乌兹别克斯坦目前汉语教学现状角度出发,结合“一带一路”倡议,分析该倡议内容及意义,两国多方面合作,尤其是乌兹别克斯坦目前汉语教学的现状、问题和解决策略。通过研究,达成本文的目的,一方面为促进俩国的文化交流坚定基础,另一方面又可以促进俩国间的多方面合作。
【学位单位】：辽宁师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2018
【中图分类】：H195
【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
    一、研究意义
    二、研究综述
    三、研究方法
第一章 中国的“一带一路”倡议
    一、“一带一路”倡议的内容
    二、“一带一路”的发展历程
    三、“一带一路”对国际的影响
第二章 “一带一路”倡议对乌兹别克斯坦的影响
    一、“一带一路”倡议对乌兹别克斯坦政治的影响
    二、“一带一路”倡议对乌兹别克斯坦经贸的影响
    三、“一带一路”倡议对乌兹别克斯坦文化的影响
    四、“一带一路”倡议下的乌兹别克斯坦的语言需求
第三章 汉语教学在乌兹别克斯坦的现状及发展
    一、汉语推广及汉语教学在乌兹别克斯坦的影响史
    二、乌兹别克斯坦孔子学院的发展和影响
        (一)塔什干孔子学院
        (二)撒马尔罕外国语大学孔子学院
        (三)其他汉语教学机构
    三、汉语教学与乌兹别克斯坦发展间的相互作用
        (一)汉语教学对乌兹别克斯坦发展的促进作用
        (二)乌兹别克斯坦的发展对汉语教学推广的促进作用
第四章 汉语教学在乌兹别克斯坦的问题及对策
    一、汉语教学在乌兹别克斯坦的问题
    二、解决对策
结语
参考文献
致谢
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【参考文献】

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1 盛毅;余海燕;岳朝敏;;关于“一带一路”战略内涵、特性及战略重点综述[J];经济体制改革;2015年01期

2 李雅梅;;论目的语环境在中亚地区汉语推广中的重要性及其营造策略——以乌兹别克斯坦为例[J];云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版);2012年04期

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2 大使（Shorasul Shamansurov）;从本土化的角度对乌兹别克斯坦现用汉语教材的分析[D];山东师范大学;2015年

3 小福（N.Khusamutdinov）;乌兹别克斯坦孔子学院发展现状调查研究[D];辽宁师范大学;2015年

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本文编号：2843113