俄语背景学生学习汉语颜色词的问题研究

发布时间：2020-12-04 00:28

　　目前,中国已经成为了世界上GDP排名第二的国家,其文化也随着经济的发展进入到了世界人民的视野,吸引了很多外国学生前来学习。但是对于外国学生来说,中文并非是一门好学的语言。在法语中,有专门的词语“中国盒子”来形容一件事情分外复杂。对于我们乌克兰学生来说,中文学习也是这样。当我们打开书本的时候,就仿佛进入到了中文的迷宫中,无论是汉语的词汇还是语法,发音或是句子,对于我们乌克兰人来说都很困难。在此,作为一个俄语背景的学生,我在毕业论文中选择了汉语颜色词作为了自己的研究方向,并且希望自己的研究能够对以后的汉语教学有所帮助。本文一共分为五个章节。在第一个章节,我阐述了本文的研究背景和意义。中国正在逐步崛起,成为东方的强国。在此,中国文化吸引了大量的外国学生前来学习。世界上,学会中文的人成为了被重视的人才。只有学好中文才能与中国人打交道,做生意。这些话已经成为了俄语国家的共识。那么汉语学习中,俄语背景的学生究竟会面临哪些考验呢。在第二章节,我列举了一些曾经研究过这个问题的文献。作为研究者,阅读文献是必不可少的。2011年邵明娟所写的《俄汉颜色词语言世界图景研究》,以语言世界图景理论为基础,以俄汉颜... 

【文章来源】：安徽大学安徽省 211工程院校

【文章页数】：38 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
    1.1 选题的缘由和目的
        1.1.1 选题缘由
        1.1.2 研究意义
        1.1.3 研究目的
    1.2 研究方法
    1.3 文献综述
第二章 在不同的文化中颜色词的意义和象征
    2.1 颜色在现代社会中的意义和概念
    2.2 色彩在不同文化中的象征意义
    2.3 在古代中国中颜色的象征意义
    2.4 在古俄罗斯色彩的象征意义
第三章 汉俄基本颜色词文化语义研究
    3.1 汉俄单基本色词“黑”的文化对比
    3.2 汉俄基本颜色词“白”的文化对比
    3.3 汉俄基本颜色词“红”的文化对比
    3.4 汉俄基本颜色词“黄”的文化对比
    3.5 汉俄基本颜色“绿”的文化对比
第四章 俄语学生学习汉语颜色词的问题
    4.1 难以辨清中俄颜色词表达的差异
        4.1.1 将汉语颜色词与俄语颜色词结合
        4.1.2 使用相同颜色词的时候,汉俄的描述法不同
    4.2 难以理解同一颜色中俄不同的文化内涵
    4.3 难以理解中俄的颜色词不同的语境运用
第五章 针对问题的对策
    5.1 学校需要提高对这个问题的关注程度
    5.2 老师需要提高自己的讲课水平
    5.3 教材的编排可以适当改进
    5.4 学生应该发挥主观能动性
第六章 结语
参考文献
致谢



本文编号：2896713