新HSK六级考试阅读部分选词填空的真题分析及教学策略

发布时间：2020-12-27 23:56

　　在新HSK考试中,阅读部分是比较难的部分,六级阅读共有四个部分,选词填空题就是其中的一部分。选词填空题对考生的词汇和上下文分析能力有较高的要求,对考试成绩有很大影响。HSK六级考生要求学生掌握的词汇量是5000及5000以上,选词填空题是六级试卷中考察词汇最密集的部分,涉及的词类也比较广泛,主要包括实词、虚词和成语。这部分的试题不但要求考生要有一定的词汇量,同时还要求考生能够准确区分近义词,包括形近的词和意义相近的词,除此之外也有成语的考察,所以要求考生必须具备区分和熟练运用词汇的能力。学生在做选词填空题的时候,正确率较低,在出现近义词的时候,需要花费较长的时间思考,对成语的掌握也有一定的漏洞,很多成语在不了解的情况下,就按照字面的意思猜,但是中国成语大多都有比喻义,如果只按照字面意思来理解的话,就会产生错误,这也是造成正确率不高的原因之一。并结合搜集到的新HSK六级真题所做的试卷分析,本文提出了一些针对新HSK六级选词填空的教学方法和建议,一些考试前的准备与做题的技巧,希望能够帮助参加新HSK六级考试的留学生。 

【文章来源】：西北师范大学甘肃省

【文章页数】：52 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
绪论
    一、选题缘起
    二、研究现状综述
    三、研究对象
    四、研究内容
    五、研究意义与创新
    六、研究方法
第一章 新HSK六级选词填空题分析
    一、题型分析及考察重点
        （一）题型分析
        （二）考察重点分析
    二、备选词的分布及语料内容分析
        （一）备选词语的分布
        （二）语料的主题内容分析
    三、错题分布、类型及原因分析
        （一）错题的比例及分布情况
        （二）错题的类型分析
        （三）错题的原因分析
第二章 新HSK六级选词填空的教学策略与教学建议
    一、着重进行近义词教学
        （一）重视近义词语的语义类别
        （二）重视近义词的配合教学
    二、明确词性
    三、重视对形近词分析的教学
    四、在成语授课时结合文化因素
    五、关注学生的语感
    六、锻炼学生良好的考试心态
    七、网考方式
第三章 新HSK6六级考试前的准备与做题的技巧
    一、问卷调查及访谈总结
    二、应考建议及做题技巧
结语
参考文献
附录
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]对外汉语词汇教学法文献综述[J]. 郭晓.  科教导刊(中旬刊). 2015(05)
[2]新旧HSK词汇大纲比较研究[J]. 吕禾.  黑龙江社会科学. 2012(04)
[3]语感图式的构建与对外汉语语感教学[J]. 殷凌燕.  福建论坛(社科教育版). 2010(08)
[4]新HSK词汇大纲的几处瑕疵[J]. 吕禾,王崇,吴立红.  黑龙江科技信息. 2010(22)
[5]浅析中学英语教学中母语的影响及使用策略[J]. 甘若.  科技信息. 2010(10)
[6]词义猜测的过程和猜测所用的知识——伴随性词语学习的个案研究[J]. 钱旭菁.  世界汉语教学. 2005(01)
[7]《对外汉语教育学引论》出版[J].   世界汉语教学. 2000(04)
[8]语言测验和乔姆斯基理论[J]. 张凯.  世界汉语教学. 1998(02)

硕士论文
[1]基于新HSK词汇大纲的汉语书面语词汇研究与教学[D]. 吴凡.西安外国语大学 2017
[2]新HSK六级阅读部分选词填空题的真题分析及教学策略[D]. 贾文静.渤海大学 2016
[3]语境在对外汉语词汇教学中的运用[D]. 于越.黑龙江大学 2014
[4]新HSK中近义性质形容词的研究[D]. 温馨.辽宁师范大学 2012
[5]新旧《汉语水平考试（HSK）大纲》对比分析[D]. 朴恩婷.山东大学 2011
[6]蒙古族高中汉语词汇教学策略探究[D]. 宋秀荣.内蒙古师范大学 2005



本文编号：2942741