多媒体辅助手段下的对外汉语课堂教学研究

发布时间：2021-01-09 10:39

　　本文根据笔者对国内对外汉语教学课堂的调查,讨论了多媒体技术在对外汉语教学中的辅助作用及其出现的问题。在科学技术迅速发展的今天,多媒体教学以其图文声像并茂的特点而成为现代化教学重要的手段之一。我国对外汉语教学事业蓬勃发展,多媒体在对外汉语教学中的应用越来越广泛。在不同课型的对外汉语教学中,多媒体辅助的实用性和适用性又有所不同。通过与传统教学相比较,以及对课堂多媒体使用情况的调查,笔者发现多媒体的辅助作用在汉字教学和口语教学中体现得尤为明显。其中,汉字教学的独特性使其成为对外汉语教学的难点,口语教学则因其交际层面的重要性而成为对外汉语教学中的重点。因此笔者以对外汉语课堂中的汉字教学和口语教学为例分析多媒体教学的优势和产生的问题,并尝试得出解决办法。全文分六个部分：本文第一章为引言,主要介绍课题研究的背景、意义和研究方方法；第二章为对外汉语多媒体教学的理论依据和问卷调查分析；第三、四章,分别从对外汉语汉字教学、口语教学两个方面研究了多媒体教学；第五章是由前文的调查研究带来的启示并对全文进行总结。 

【文章来源】：天津师范大学天津市

【文章页数】：39 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
ABSTRACT
目录
第一章 引言
第二章 理论依据和课堂多媒体使用情况问卷调查分析
    2.1 学习理论与对外汉语多媒体教学
        2.1.1 多维符号刺激理论
        2.1.2 建构主义学习理论
    2.2 问卷调查分析
        2.2.1 多媒体设备使用情况
        2.2.2 师生对多媒体教学的态度
        2.2.3 多媒体教学效果调查
第三章 多媒体条件下的对外汉语汉字教学
    3.1 传统方式对外汉语汉字教学的不足
    3.2 多媒体对外汉语汉字教学的优势
        3.2.1 提高课堂趣味性
        3.2.2 提高课堂效率
        3.2.3 扩大课堂信息量
        3.2.4 丰富教学资源
    3.3 多媒体对外汉语汉字教学研究现状
    3.4 多媒体条件下对外汉语汉字教学新问题
        3.4.1 多媒体与教师
        3.4.2 多媒体与学生
        3.4.3 多媒体教学形式与内容
        3.4.4 多媒体和传统教学手段
        3.4.5 多媒体与印刷文本
    3.5 本章小结
第四章 多媒体条件下的对外汉语口语教学
    4.1 传统对外汉语口语教学存在的问题
        4.1.1 学生差异
        4.1.2 传统的教学的问题
        4.1.3 HSK的影响
    4.2 多媒体口语教学现状
    4.3 多媒体运用于口语教学新模式初探
        4.3.1 理论依据-------“抛锚式”教学法
        4.3.2 多媒体课件与“抛锚式”教学相结合
        4.3.3 话题原则设计课件
        4.3.4 培养学生综合语用能力
    4.4 课堂上多媒体教学情况调查
    4.5 多媒体条件下对外汉语口语教学新问题
    4.6 本章小结
第五章 结语
    5.1 注重课堂教学时效性
    5.2 重视老师指导作用
    5.3 注重多媒体教学与其它教学手段相结合
参考文献
致谢


【参考文献】：
期刊论文
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[2]基于多媒体技术的对外汉字教学[J]. 卢竑,段宁贵.  中国教育技术装备. 2008(08)
[3]浅谈汉语口语交际教学的体会[J]. 李庭博.  科技信息(学术研究). 2008(02)
[4]对外汉语听力教学综述[J]. 于娜.  辽宁行政学院学报. 2007(12)
[5]对外汉语报刊阅读中新闻标题的教学策略[J]. 雷英杰,龙叶.  云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版). 2007(02)
[6]我国高校信息化网络建设与应用初探[J]. 袁武.  武汉市教育科学研究院学报. 2006(09)
[7]多媒体技术在对外汉语听力课上的应用[J]. 刘新春.  现代语文. 2006(09)
[8]当代我国新闻传媒中字母缩略语的使用与规范[J]. 廖礼平.  徐州师范大学学报. 2006(05)
[9]多媒体在对外汉语高级口语教学中的运用[J]. 陈作宏.  民族教育研究. 2006(01)
[10]对网络语言学习环境与听力课程教学整合的探索[J]. 游晓玲.  铜陵学院学报. 2005(02)



本文编号：2966490