以频谱动差分析的方法观察零基础日本学习者汉语卷舌音习得过程及其声学特征

发布时间：2021-02-10 03:33

　　卷舌音是日本学习者的汉语语音习得最大难点之一。本研究以观察零基础日本学习者卷舌音发音特征以及其发展过程为目的,在4个月的时间里跟踪记录33名日本学习者的发音情况,并采用频谱动差分析（Spectral Moment Analysis）的方法将辅音噪音段计算成4个动差参数加以分析。研究重点有以下三点:学习者发展过程中是否出现退化,母语迁移的存在与否,以及不同上下文语境对卷舌音表现的影响。调查结果显示学习者卷舌程度高于母语者,并且随着学习时间的增长而增加,/ts/、/ts^h/、/s/三种卷舌音中/ts/和/ts^h/的习得晚于/s/。学习者卷舌音的4个动差参数中M3和M4值非常接近日语舌叶音,受到日语舌叶音的负迁移。分析单音节音、双音节词、句子这三种不同上下文语境中的卷舌音表现发现,4个参数中只有最接近母语者的M2值受到影响,随着上下文语境复杂度增加M2值逐渐下降,这说明上下文语境的复杂度在一定程度上影响卷舌音表现。 

【文章来源】：上海交通大学上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：57 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

学习者卷舌音/t/和汉语舌面音/t/动差参数

学习者卷舌音/t/和日语舌叶音/di/动差参数

学习者卷舌音/t/和汉语舌尖音/ts/动差参数

【参考文献】：
期刊论文
[1]日语为母语者学习普通话辅音声母的问题研究[J]. 白洁.  现代语文(学术综合版). 2015(11)
[2]跨语言语音相似度与日本学习者对汉语/ts//ts//t/三组辅音的感知和产出研究[J]. 邓丹.  世界汉语教学. 2014(03)
[3]不同母语的留学生学习汉语语音对比研究——以英语、日语、韩语为例[J]. 庞玉丽.  海外英语. 2010(11)
[4]日本学习者汉语普通话翘舌音习得研究[J]. 谢小丽.  吉林工程技术师范学院学报. 2010(07)
[5]美国学生汉语元音习得的实验研究[J]. 温宝莹.  汉语学习. 2010(03)
[6]对日本留学生汉语语音教学的认知与探究[J]. 杨晓莉.  吉林师范大学学报(人文社会科学版). 2009(04)
[7]日本学生汉语元音习得的实验研究[J]. 温宝莹.  语言教学与研究. 2008(04)
[8]日本学习者习得普通话卷舌声母的语音变异研究[J]. 梅丽.  世界汉语教学. 2005(01)
[9]有针对性地对日本留学生进行语音教学[J]. 赵丽君.  云南师范大学学报. 2003(03)
[10]日本学生汉语学习中的语音问题[J].   汉语学习. 1999(02)

硕士论文
[1]日本学生汉语语音偏误分析及教学对策[D]. 陈慧琳.山东师范大学 2013
[2]针对日本学生汉语语音教学研究[D]. 森田尚子.上海外国语大学 2011
[3]中国英语学习者英语单元音发展模式研究[D]. 贾攀.辽宁师范大学 2011



本文编号：3026721