基于HSK真题考察的汉语复句习得研究——以HSK四级语言点中的复句为例

发布时间：2021-02-19 07:06

　　以《HSK考试大纲（四级）》（2015）语言点中的9类复句为考察对象,通过对四级复句语言点在目前已经出版的汉语水平考试真题（四级）中呈现情况的考察和分析,结合汉语学习者HSK真题的答题情况和相关问题的访谈情况,探讨了留学生习得四级复句时的偏误类型及原因,同时对比了《国际汉语教学通用课程大纲》（2014）中的四级语法项目,对汉语水平考试大纲的制定者、汉语水平考试真题的编撰者、汉语教师和汉语学习者等提出了一些具有针对性的建议。 

【文章来源】：云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版). 2020,18(05)

【文章页数】：9 页

【文章目录】：
一、引 言
二、相关研究述评
三、四级复句关联词语在HSK真题中出现情况的统计分析
四、四级复句的习得偏误分析
    （一）混淆形近、音近关联词语
    （二）混淆近义关联词语
    （三）混淆关联词语的其他义项
    （四）误用非常见的关联词语
    （五）误用关联词语搭配的对象
五、关于复句考察、教学与习得的建议
    （一）注重HSK考试大纲各级别语言点的统筹安排
    （二）注重真题中HSK考试大纲各语言点的合理分布
    （三）注重关联词语的句法位置与搭配对象
    （四）注重相近关联词语的分时段教学与使用
六、结 语



本文编号：3040779