插花艺术在汉语国际教育中的应用探析
发布时间:2021-03-08 04:10
插花艺术在中国有着悠久的历史,反映出各个历史时代的审美理想和人文精神。随着中华传统文化在汉语国际教育中的实施,插花艺术和书法、国画等文艺部类一样具有重要的教学意义和可行性。国际汉语教师要在开展插花艺术教学时注意做好充分的前期准备工作,关注学生参与度和安全性,控制好教学难度和进度,注重语言和文化教学并重。
【文章来源】:今古文创. 2020,(28)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、插花艺术简介
二、插花艺术进入国际汉语课堂的意义及可行性
(一)插花艺术进入国际汉语课堂的意义
1. 提高学习汉语的积极性
2. 有培养审美鉴赏和创造能力
3. 促进中华文化传播
(二)插花艺术进入国际汉语课堂的可行性
1. 互联网高速发展
2. 可操作与可创造性
3. 教学效率的提升
三、插花艺术在国际汉语课堂的应用分析
(一)教学环节建议
1. 注重传统文化内涵
2. 教师主导统筹
3. 作品展示交流
(二)教学注意事项
1. 教学准备
2. 语言和文化教学结合
本文编号:3070387
【文章来源】:今古文创. 2020,(28)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、插花艺术简介
二、插花艺术进入国际汉语课堂的意义及可行性
(一)插花艺术进入国际汉语课堂的意义
1. 提高学习汉语的积极性
2. 有培养审美鉴赏和创造能力
3. 促进中华文化传播
(二)插花艺术进入国际汉语课堂的可行性
1. 互联网高速发展
2. 可操作与可创造性
3. 教学效率的提升
三、插花艺术在国际汉语课堂的应用分析
(一)教学环节建议
1. 注重传统文化内涵
2. 教师主导统筹
3. 作品展示交流
(二)教学注意事项
1. 教学准备
2. 语言和文化教学结合
本文编号:3070387
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