《语言学能：理论、测试、研究和实践新进展》述评

发布时间：2021-03-12 04:43

　　<正>Zhisheng Wen, Peter Skehan, Adriana Biedroń, Shaofeng Li & Richard Sparks.（eds.）. 2019. Language Aptitude: Advancing Theory, Testing, Research and Practice. London: Routledge.1.引言语言学能（下称"学能"）是一种复杂的能力,它将个体的认知能力与感知能力融合在一起,使学习者能较快或较好地学习语言（Carroll 1981）,具有先天性、稳定性和持久性等特点（Carroll 1993）。有关语言学能的研究于上世纪五六十年代盛行于美国,后来经历了三四十年的研究低潮,直到新千禧年重新展现蓬勃发展的势头。最初的语言学能多用来预测外语学习成效,但随着应用 

【文章来源】：外语教学与研究. 2020,52(02)北大核心CSSCI

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【文章目录】：
1. 引言
2. 内容简介
3. 简评


【参考文献】：
期刊论文
[1]教学环境和语言学能与二语学习成效的关系研究[J]. 刘茜.  外语与翻译. 2020(03)



本文编号：3077700