新文科视域下外语学科的建设与发展——理念与路径
发布时间:2021-04-06 07:33
新文科是指对传统文科进行学科重组,实现文科内部以及文科与自然科学学科之间交叉与融合之后形成的文科,其特征主要表现为问题导向、交叉融合、新技术应用和创新性发展。新文科视域下,我们应当以语言文化研究为本,着力培养知识结构实现文文交叉或文理交叉的复合型外语专业人才,大力推进外语学科的跨学科研究,尤其是外语学科与自然科学交叉的外语学术研究。为实现这些目标,我们应着力建设能够对接新文科发展的外语学科师资队伍,组建跨学科教学团队和研究团队。
【文章来源】:中国外语. 2020,17(03)北大核心CSSCI
【文章页数】:6 页
【文章目录】:
1 引言
2 新文科的界定与特征
2.1 新文科的界定
2.2 新文科的特征
1)问题导向
2)交叉融合
3)新技术应用
4)创新性发展
3 新文科视域下外语专业人才培养
3.1 新文科视域下外语专业人才培养目标
3.2 新文科视域下外语专业设置
3.2.1 文文交叉专业
3.2.2 文理交叉专业
3.3 新文科视域下外语专业人才培养模式
4 新文科视域下外语学科学术研究
4.1 新文科视域下语言学研究
4.2 新文科视域下文学研究
4.3 新文科视域下翻译研究
5 新文科视域下外语学科师资队伍的建设
6 结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]基于语料库的文学研究:内涵与意义[J]. 胡开宝,杨枫. 浙江大学学报(人文社会科学版). 2019(05)
[2]复合型、研究性和国际化英语专业人才培养体系的构建:理念与实践——以上海交通大学英语专业教学改革为例[J]. 胡开宝. 中国外语. 2010(06)
本文编号:3121047
【文章来源】:中国外语. 2020,17(03)北大核心CSSCI
【文章页数】:6 页
【文章目录】:
1 引言
2 新文科的界定与特征
2.1 新文科的界定
2.2 新文科的特征
1)问题导向
2)交叉融合
3)新技术应用
4)创新性发展
3 新文科视域下外语专业人才培养
3.1 新文科视域下外语专业人才培养目标
3.2 新文科视域下外语专业设置
3.2.1 文文交叉专业
3.2.2 文理交叉专业
3.3 新文科视域下外语专业人才培养模式
4 新文科视域下外语学科学术研究
4.1 新文科视域下语言学研究
4.2 新文科视域下文学研究
4.3 新文科视域下翻译研究
5 新文科视域下外语学科师资队伍的建设
6 结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]基于语料库的文学研究:内涵与意义[J]. 胡开宝,杨枫. 浙江大学学报(人文社会科学版). 2019(05)
[2]复合型、研究性和国际化英语专业人才培养体系的构建:理念与实践——以上海交通大学英语专业教学改革为例[J]. 胡开宝. 中国外语. 2010(06)
本文编号:3121047
本文链接:https://www.wllwen.com/wenyilunwen/hanyulw/3121047.html