关于高校应用文写作课堂教学的思考

发布时间：2021-04-20 19:43

　　金融类高校应用文写是一门处于学校边缘的学科,在一学期的教学中,既要提高应用文写作教学质量,同时要达到培养学生写作能力的目的。大学应用文写作课堂首先要有专业性,视野要广阔,力求给学生更多的启示和思考的余地;大学应用文写作课教师应该形成自己独特的讲课风格,课堂要有个性且符合学科特点;大学应用文写作课堂教学要有现场感,要能带给学生现场教学的魅力;大学应用文写作的课堂教学要能够寻找到学科的趣味和内在美。 

【文章来源】：金融理论与教学. 2020,(03)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、大学应用文写作课堂要有专业性，力求给学生更多的启示和思考余地
二、大学应用文写作课教师应该形成自己独特的讲课风格，要力求体现教师的讲课风格
三、大学应用文写作课堂教学要有现场感，要带给学生现场教学的魅力
四、大学应用文写作的课堂教学要寻找学科的趣味和内在美
五、大学应用文写作教师应以教学为主，在讲台上收获幸福感


【参考文献】：
期刊论文
[1]应用文写作的“非语言语境”探究——关于应用文写作课堂教学的思考[J]. 胡颖华.  秘书. 2011(03)



本文编号：3150284