“轻重”类相对反义词的不对称研究

发布时间：2021-04-22 20:57

　　对外汉语词汇教学中不乏关于反义词不对称现象的研究,然而关于"轻""重"这组常见反义词及其所构成的反义语素的研究尚不充分。该文以"轻""重"为例,系统探究了"轻重"类相对反义词在义项、构词和使用中的不对称现象,并依据标记理论、认知理论等理论指导,从词汇语义层面对"轻重"类相对反义词的不对称现象进行考察研究,以期促进对外汉语教学。 

【文章来源】：科教文汇(中旬刊). 2020,(07)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 引言
2“轻重”类相对反义词的不对称现象
    2.1 义项的不对称
    2.2 构词的不对称
    2.3 使用的不对称
3“轻重”类相对反义词不对称现象的动因
    3.1 标记理论
    3.2 认知角度
    3.3 语用角度
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]凸显度优先:TALL-SHORT类相对反义词的认知研究[J]. 牛保义.  外语学刊. 2007(02)
[2]形容词句法功能的标记模式[J]. 沈家煊.  中国语文. 1997(04)
[3]语用频率效应刍议[J]. 邹韶华.  语言教学与研究. 1993(02)
[4]汉语形容词的有标记和无标记现象[J]. 黄国营,石毓智.  中国语文. 1993 (06)



本文编号：3154457