生态译学视角下翻译能力与翻译学习策略关系的实证研究

发布时间：2021-04-23 18:03

　　翻译界关于翻译能力的定义、测试与评价的观点和模式众多,尚未形成科学统一的理论体系。由于翻译通常被作为外语学习的辅助手段,翻译学习策略研究没有也得到应有的重视。生态翻译学从宏观和微观视角对翻译教育生态环境和翻译本体进行了系统阐释,为翻译能力与翻译学习策略关系研究提供了可靠的理论基础。本研究以生态译学为理论框架,通过实证研究证明翻译能力与翻译学习策略有显著相关性。 

【文章来源】：牡丹江教育学院学报. 2020,(07)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、引言
二、本研究的理论基础
三、研究设计与过程
    （一）研究问题
    （二）研究对象
    （三）研究工具
    （四）研究步骤
    （五）研究结果与分析
        1.《教师翻译教学策略调查问卷》分析
        2.《翻译学习策略调查问卷》分析
        3.翻译能力与翻译学习策略相关性分析
四、结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]英语专业学生英汉翻译学习策略应用调查分析[J]. 梁真惠,杨玲,陈卫国.  中国教育学刊. 2013(S2)
[2]英语学习者动机、观念、策略的变化规律与特点[J]. 文秋芳!210093.  外语教学与研究. 2001(02)



本文编号：3155785