一带一路背景下来华留学研究生的汉语言教学质量提升研究

发布时间：2021-04-28 22:23

　　近年来,随着我国经济社会的不断进步和发展,"一带一路"倡议的提出和进行,对我国学校来华留学生们的工作发展提供了机会,促进了我国来华留学研究生们的汉语言教学质量的提高,但是,同样需要注意的是,由于我国一部分学校对于来华留学研究生汉语言教学的工作准备不充分,发展起步的时间较晚,同时不具备太多的教育教学经验,所以也给我国来华留学研究生们的汉语言教学带来了新的挑战,只有采取有效的措施,才能真正的加强来华留学生们的汉语言学习,加强来华两国之间的交流与合作。本文主要分析了一带一路背景下,我国来华留学研究生们的汉语言教学现状,具体地探讨了学校如何采取有效措施促进我国来华留学研究生们的汉语言教学质量的提高。 

【文章来源】：汉字文化. 2020,(22)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、一带一路背景下来华留学研究生们的教学现状分析
二、学校提高来华留学生汉语言教学质量的措施
    (一)学校必须要重视起汉语言教学的工具性
    (二)课堂汉语言教学必须要有针对性
    (三)来华留学研究生们的学业考核
    (四)学校要重视起学生们的语言文化性
    (五)培养学生们的汉语言文化思维
三、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]交叉学科视角下研究生培养模式创新机制改革研究[J]. 张会文.  当代教育实践与教学研究. 2020(04)
[2]“双一流”建设背景下历史学研究生培养模式的改革与实践[J]. 王建军.  决策探索(下). 2019(12)
[3]高校来华留学生教育培养模式研究[J]. 王丹,李林,吉晓光.  高教探索. 2016(S1)
[4]来华留学研究生培养模式研究——以南京农业大学为例[J]. 刘爱军,程伟华,杨春艳.  黑龙江教育(高教研究与评估). 2016(05)



本文编号：3166278