现代应用文智慧写作策略初探

发布时间：2021-05-14 21:49

　　随着时代的方向,高职院校的教育方式应更加面向现代化,并结合独特的教学思路和创新的内容体系不断提升教学的有效性。在应用文写作过程中,应注重特定语境下的写作手法和技巧掌握,从而形成系统性的应用文思维架构。借助写作活动部署、策划和构想表达的思路与方式。本文通过对应用文写作的整体策略和文字表达的信息传播方式进行探讨,重点关注写作策略的具体表现,还将针对提升写作主体智慧的地位和价值提出一些具有可行性的建议和对策。以具有社会效益的写作方式促进文字表达和主体创造才能的培养与训练。 

【文章来源】：才智. 2020,(17)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
引言
1.现代应用文写作策略的本质是一种智慧
2.现代应用文写作内容和形式中的智慧
    2.1 文本写作策略
    2.2 文本的包装与传播策略


【参考文献】：
期刊论文
[1]“翻转课堂”教学模式在高职应用文写作实践教学中的应用研究[J]. 张雯.  文化创新比较研究. 2019(31)
[2]现代教育技术对应用文写作课程改革的影响[J]. 刘付娟.  文学教育(下). 2018(06)
[3]提高高职院校应用文写作教学水平策略初探[J]. 朱郁婷.  知识经济. 2018(07)
[4]如何用现代教学法开展应用文写作教学[J]. 张红灵.  黔南民族医专学报. 2017(01)
[5]中职语文教学中现代应用文写作教学的尝试[J]. 刘丽君.  新课程(下). 2015(05)
[6]现代信息技术在高职教学中的应用研究——以应用文写作教学为例[J]. 戚晶.  淮北职业技术学院学报. 2015(01)



本文编号：3186391