对外汉语教学中的文化导入研究

发布时间：2017-04-21 11:06

  本文关键词：对外汉语教学中的文化导入研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 对外汉语教学既是一种第二语言教学,同时也是一种汉语文化教学。而对外汉语教学中的文化导入研究是对对外汉语教学方法的深入实践探索。本文从语言与文化两者间的关系入手,分析阐释了语言教学中文化因素的重要性,并根据国内外语言文化教学理论模式,就如何在对外汉语教学中进行文化因素导入,导入哪些文化因素,以及在文化导入过程中应该遵循怎样的原则等相关问题进行了理论探讨。在此理论探讨基础之上,结合当前整个语言文化教学的大背景与笔者自身对外汉语教学的执教经历,具体讨论了三种对外汉语教学中的文化导入方法。
【关键词】：对外汉语教学 文化导入 文化因素
【学位授予单位】：黑龙江大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：H195
【目录】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-7
• 第一章 绪论7-13
• 第一节 国外语言文化教学研究回顾7-10
• 第二节 国内语言文化教学研究回顾10-13
• 第二章 对外汉语教学中的语言文化教学理论与模式13-27
• 第一节 语言文化教学的理论基础13-19
• 一、文化的定义13-14
• 二、文化与语言的关系14-16
• （一） 语言是文化的载体14-15
• （二） 文化是语言的深层机制15-16
• 三、对外汉语教学与文化16-19
• （一） 语言教学与文化教学16-17
• （二） 对汉语教学中的文化因素17-18
• （三） 语言课中的文化导入18-19
• 第二节 对外汉语教学中文化导入的教学模式19-27
• 一、以结构主义语言学理论为基础的对比分析教学法20-22
• 二、以系统功能语言学理论为基础的任务型教学法22-24
• 三、以建构主义认识论为基础的体验式教学法24-27
• 第三章 对外汉语教学中的文化导入原则与内容27-33
• 第一节 对外汉语教学中的文化导入原则27-29
• 第二节 对外汉语教学中的文化导入内容29-33
• 第四章 对外汉语教学中的文化导入方法33-47
• 第一节 对比分析导入法33-40
• 一、词汇对比教学的文化因素导入33-36
• 二、语法对比教学的文化因素导入36-39
• 三、语用对比教学的文化因素导入39-40
• 第二节 任务穿插讲解法40-44
• 第三节 体验式文化习得法44-47
• 第五章 文化导入教学中教师的因素47-50
• 第一节 教师的知识基础与文化素养47-48
• 第二节 教师的教学能力与定期培训48-50
• 结语50-51
• 参考文献51-53
• 致谢53

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 李海丹;汉语课文化内容及文化要素导入策略研究[D];东北师范大学;2010年

2 廖洁;对外汉语中级口语课堂文化教学研究[D];西南大学;2011年

3 郁文;对外汉语口语教学中的文化因素教学研究[D];浙江大学;2010年

4 马宁宁;词群化新词语与对外汉语教学文化导入策略[D];华东师范大学;2011年

5 章岑;对外汉语教学中的文化因素教学方法研究[D];华中师范大学;2011年

6 郭金冉;对外汉语教材《登攀》（中）与《发展汉语》（高）中文化因素分类的调查与分析[D];黑龙江大学;2011年

7 高俊雪;对外汉语文化教学中的敏感问题教学[D];四川师范大学;2011年

8 李蒙蒙;对外汉语初级阶段教材中的文化因素融入研究[D];华中师范大学;2012年

9 汪美姣;对外汉语教学中的中国文化教学研究[D];苏州大学;2012年

10 李习文;《博雅汉语》与《中文听说读写》中文化因素对比分析研究[D];中央民族大学;2012年

  本文关键词：对外汉语教学中的文化导入研究，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：320180