谈谈大学课堂上的吟诵教学

发布时间：2021-06-14 21:48

　　大学课堂上的吟诵教学应遵循教学规律、符合教育精神,做到规范化、科学化、合理化。其难点在于如何提高学生对吟诵的认识,其要点在于转变学生的观念、激发学生的兴趣。教师须去除学生的怀疑心理、畏惧心理和倦怠心理。组织比赛、适当奖励是激发学生兴趣的有效途径。大学课堂上的吟诵教学应以生为本,以技能训练为主,从教材、教学环节、教学内容、教学方法、测试、评估等环节进行教学改革。大学课堂上的吟诵教学应秉持百花齐放、传承经典的理念,并积极开展信息化教学。大学吟诵教学目前已取得了初步成效,未来任重道远,大有作为。 

【文章来源】：中国大学教学. 2020,(Z1)北大核心CSSCI

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、转变观念和激发兴趣
二、以生为本和教法改革
三、传承文化和信息化教学


【参考文献】：
期刊论文
[1]谈如何搞好大学教学中的课堂互动[J]. 姚蓉.  中国大学教学. 2008(07)



本文编号：3230269