民族预科一年制大学语文课本剧编演的实践与反思

发布时间：2021-06-28 22:42

　　吉首大学民族预科大学语文教学团队在新的形势下进行教学改革,摸索出"双课堂"教学模式取得了良好的效果。"双课堂"注重第一课堂的内涵深度建设和第二课堂的外延广度建设。课本剧编演是第二课堂具有代表性的学科活动,以强大的包容性将民族艺术元素、人文元素、思政元素融合于艺术舞台,是大学语文课程育人的重要实现载体。 

【文章来源】：戏剧之家. 2020,(33)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、“课本剧编演大赛”涉及两大方面
    (一)通知策划
    (二)编选剧本
    (三)选定角色
    (四)班级共建
    (五)多次彩排打磨课本剧
    (六)课本剧大赛举行
    (七)总结阶段
二、“课本剧编演”大赛具有自身的特色
    (一)“课本剧编演大赛”的实现载体特色
    (二)“课本剧编演大赛”的人文精神特色
    (三)“课本剧编演大赛”的思想政治教育特色
三、“课本剧编演大赛”的成效与不足
    (一)思政教育的重要载体
    (二)审美教育的重要平台
    (三)班级建设的重要方法
    (四)人生的重要经历
    (五)以后的努力方向



本文编号：3255167