信息化背景下高职大学语文实施课程思政教育的有效途径探析

发布时间：2021-07-03 14:01

　　本文首先分析了高职大学语文实施课程思政教育的必要性,接着提出有效的改进对策,主要有结合当前优势、充分利用大学语文教学资源、合理运用信息技术手段、提高大学语文教师的教学水平等。为高职大学语文教学质量的提升创造良好的前提和基础,也为相关研究提供一定的信息参考。 

【文章来源】：科教文汇(上旬刊). 2020,(07)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 引言
2 高职大学语文实施课程思政教育的必要性
    2.1 促使大学语文发挥潜在的政治教育作用
    2.2 丰富大学语文课程思政教育资源
    2.3 促使大学语文与思政课程协同发展
3 信息化背景下高职大学语文实施课程思政教育的有效途径
    3.1 结合当前优势，充分利用好大学语文教学资源
    3.2 合理运用信息技术手段提升教师的教学水平
    3.3 打破传统课堂教学模式的局限，实施翻转课堂
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职类院校大学语文课程思政教育的有效途径浅探[J]. 王斌.  汉字文化. 2019(12)
[2]论“课程思政”背景下高校人文通识教育课程体系中列开“大学语文”的必要性[J]. 高天霞.  汉字文化. 2019(11)
[3]大学语文的思政教育功能探析[J]. 王兰香,净芳.  汉字文化. 2019(11)
[4]新媒体时代下高职院校大学语文翻转课堂模式研究[J]. 林莹秋.  广西教育. 2018(23)



本文编号：3262720