高校汉语言文学专业师资队伍建设探索

发布时间：2021-07-04 20:43

　　语言是传递情感,丰富生活的重要工具,汉语言文学专业兼具有语言工具与文化传承的双重功能,做好高校汉语言文学专业师资队伍建设工作,能够充分体现这一专业的课程特点,在发展学生语言能力和文学修养同时,更好地宣传弘扬中华民族优秀传统文化,体现丰富多彩的民族文化魅力。本文从实际出发,结合对现阶段我国高校汉语言文学专业师资队伍建设现状分析,探究其中面临的主要问题,并提出了高校汉语言文学专业师资队伍建设的科学策略,以期促进我国高校汉语言文学专业教育事业良好发展。 

【文章来源】：质量与市场. 2020,(18)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
引言
1 现阶段我国高校汉语言文学专业师资队伍建设现状
    1.1 培训明显不足
    1.2 课程流于边缘
    1.3 欠缺科研能力
2 高校汉语言文学专业师资队伍建设的科学策略
    2.1 优化队伍结构，创造培训条件
    2.2 加强培训，全面提升专业与教学水平
    2.3 加强宣传工作，增加支持力度
    2.4 调动科研热情，提升科研质量
    2.5 加强教学反思，促进教师成长
    2.6 革新教学模式，师生协同发展
    2.7 加强社会服务，弘扬文化自信
结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]河南省高校汉语言文学师范专业“一体两翼 六轮驱动”人才培养模式建构研究[J]. 黄高锋.  河南教育(高教). 2019(09)
[2]“双一流”建设中的高校教师队伍专业化发展研究[J]. 王艺静.  中国成人教育. 2019(14)
[3]新时代教师队伍建设模式及落实中的具体举措研究[J]. 孙洪波.  青春岁月. 2019(05)
[4]浅谈理工高校文科青年教师队伍的建设问题[J]. 郎松雪.  湖北函授大学学报. 2018(20)
[5]人力资源开发与高校师资队伍建设[J]. 勾景秀,秦月培,张骞.  民营科技. 2017(02)
[6]对高校师资队伍建设运行机制的理性思考[J]. 马玉梅.  内蒙古教育(职教版). 2015(07)



本文编号：3265508