高校双语教学发展现状与教学模式研究

发布时间：2021-07-04 16:50

　　为了提高学生的外语应用能力,迎接教育国际化的挑战及满足社会对双语人才的需求,教育部提出双语教学要求,并提供一系列的政策支持。高校双语教学顺应我国对外开放的大趋势而在全国有步骤地推广。在我国高校实施双语教学意义重大。我国高校双语教学现状及其教学模式研究是一个富有挑战意义的课题。本文在对双语教学发展现状及成因进行研究的基础上,结合国内外双语教学的典型模式,从多年来双语教学的研究和实践出发,分析了探索适合我国高校双语教学合理模式的必要性,总结了双语教学模式的有益成果,旨在对发展适合我国高校的双语教学模式有所借鉴。 

【文章来源】：科学咨询(教育科研). 2020,(12)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、高校双语教学的发展现状
二、高校双语教学的教学模式研究
    (一)明确高校双语教学的定位和目标
    (二)确定适合高校双语教学的模式
    (三)在高校双语教学中实行小班教学
三、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]运用信息技术创新高校双语教学模式与推进路径研究[J]. 徐岸峰,韩忠春,王波.  黑龙江教育学院学报. 2018(09)
[2]我国高校双语教学发展现状及教学模式研究[J]. 张萌.  宿州教育学院学报. 2018(03)
[3]教育国际化背景下的高校双语教学模式研究[J]. 杨敏杰.  中国多媒体与网络教学学报(上旬刊). 2018(05)
[4]呼市辖区内高校蒙汉双语教育现状分析[J]. 刘文静.  科教文汇(中旬刊). 2018(04)



本文编号：3265167