浅谈职业院校语文教学现状与改革措施

发布时间：2021-07-31 15:27

　　新时代背景下的职业教育对学生的综合素质有了更高的要求,语文学科作为当前职业教育的重要组成部分,部分职业院校对其教学工作重视不足,导致部分毕业学生不能尽快适应社会发展。为此,本文在剖析当前职业院校语文教学现存问题的基础上,尝试提出对应改革措施,以期提高职业院校学生语文学习质量,从而适应当前各类人才需全面发展的时代要求。 

【文章来源】：科技视界. 2020,(16)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
0 引言
1 职业院校语文教学现状
    1.1 理念落后
    1.2 内容枯燥
    1.3 模式单一
    1.4 评价欠妥
2 职业院校语文教学改革措施
    2.1 更新教学理念
    2.2 丰富教学内容
    2.3 创新教学模式
    2.4 完善评价体系
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]职业院校语文应重视审美教育[J]. 马磊.  教育现代化. 2018(33)
[2]职业院校语文教学有效性问题分析[J]. 李春华.  教育教学论坛. 2018(11)
[3]职业院校语文教学中的一体化尝试[J]. 李洁.  职业. 2017(22)
[4]职业院校语文教学中评价时效性的提升策略[J]. 徐礼娟.  时代教育. 2017(08)
[5]分析职业能力视角下的高职语文教学改革[J]. 张莉.  山东农业工程学院学报. 2016(02)
[6]基于翻转课堂教学理念的《高职语文》课程改革探索[J]. 史伟,朱晓峰.  教育教学论坛. 2016(03)



本文编号：3313716