初级阶段老挝学生汉语语音习得偏误与教学策略

发布时间：2021-08-02 05:22

　　本文以老挝苏州大学入门班的21位汉语学习者为研究对象,通过语音样本收集了解老挝学生汉语语音发音情况,并运用对比分析理论、中介语理论和偏误分析理论,考察老挝学生在汉语语音上出现的声母偏误、韵母偏误和声调偏误,详细分析这些偏误产生的原因,针对偏误原因结合教学经验提出教学策略。在声母方面,舌尖前z、c、s;舌尖后音zh、ch、sh、r;舌面音j、q、x是老挝学生学习的难点,表现在发音位置和发音方法掌握不准确。在韵母方面,韵母ü、ün、üe、uo和uai是老挝学生学习的难点,特别是撮口呼韵母,由于老挝语中没有对应的发音,学生掌握正确发音位置和发音方法难度较大。在声调方面,阴平和阳平是老挝学生学习的难点,偏误原因是音高偏低,在双音节词语声调中,偏误率较高的是“T2+T1”和“T2+T2”的组合。针对声母、韵母和声调偏误,本文提出以旧引新、以新带旧和整体联系等教学策略。 

【文章来源】：苏州大学江苏省 211工程院校

【文章页数】：59 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
abstract
绪论
    一、研究目的和意义
    二、老挝汉语教学概况
    三、老挝学生汉语语音研究现状
    四、理论依据
第一章 汉语、老挝语语音系统对比分析
    第一节 汉、老声母系统对比分析
        一、汉、老声母系统的异同
        二、汉语声母习得难点预测
    第二节 汉、老韵母系统对比分析
        一、汉、老韵母系统的异同
        二、汉语韵母习得难点预测
    第三节 汉、老声调系统对比分析
        一、汉、老声调系统的异同
        二、汉语声调习得难点预测
第二章 老挝学生汉语语音习得情况调查及偏误分析
    第一节 调查设计
        一、被试对象
        二、测试材料
        三、样本采集与实验分析
    第二节 语音样本的偏误形式及偏误率统计
        一、声母偏误分析
        二、韵母偏误分析
        三、声调偏误分析
第三章 老挝学生汉语语音习得的偏误原因
    第一节 母语负迁移的影响
    第二节 英语的影响
    第三节 汉语拼音书写规则的影响
        一、韵母iou、uei、uen的省写
        二、ü上两点的省略
        三、y、w的使用偏误
    第四节 语言环境的影响
        一、教师的影响
        二、教材的影响
    第五节 学习者个体因素的影响
        一、动机
        二、性格
第四章 老挝学生汉语语音教学对策
    第一节 声母教学对策
        一、双唇音、唇齿音、舌尖中音和舌根音的教学对策
        二、舌尖前音、舌尖后音、舌面音的教学对策
        三、舌根音h教学对策
    第二节 韵母教学对策
        一、撮口呼韵母教学对策
        二、合口呼韵母教学对策
        三、开口呼韵母教学策略
        四、齐齿呼韵母教学策略
    第三节 声调教学对策
        一、单音节字声调教学对策
        二、双音节词的声调
    第四节 教材
        一、汉语教材语音部分编排现状
        二、汉语教材语音编排建议
小结
参考文献
附录
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]对老汉语声母教学初探[J]. 王远霞,高薇.  安徽文学(下半月). 2016(05)
[2]零起点老挝留学生汉语韵母习得难点研究[J]. 冯佳,王仲黎.  昆明学院学报. 2016(02)
[3]20042014年对外汉语教材出版情况述评[J]. 吴佳,吴中伟.  云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版). 2016(02)
[4]老挝学生在老挝学习汉语的难点与对策研究[J]. 宋少楠.  亚太教育. 2016(04)
[5]东南亚汉语教学年度报告之四[J]. 郑通涛,蒋有经,陈荣岚.  海外华文教育. 2014(04)
[6]汉语老挝语辅音比较研究[J]. 王仲黎,冯佳.  云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版). 2013(06)
[7]老挝学生习得汉语的发音偏误[J]. 付国强.  现代语文(语言研究版). 2013(11)
[8]老挝汉语初学者语音偏误分析及教学策略——基于昆明学院老挝留学生普通话语音学习的调查[J]. 邓瑶,陈垚江.  西南学刊. 2013(01)
[9]泰国、老挝学生对汉语中g、k的发音偏误及应对策略[J]. 万陈毅.  北方文学(下半月). 2012(08)
[10]汉语老挝语音位系统比较研究[J]. 覃海伦.  语文学刊. 2012(14)

硕士论文
[1]秘鲁学生汉语语音偏误分析及教学建议[D]. 黄玲.上海外国语大学 2012
[2]汉语与老挝语的语音比较研究[D]. 段迪.苏州大学 2011
[3]荷兰人学汉语语音偏误分析[D]. 谢小飞.复旦大学 2011
[4]多语言背景下，儿童汉语语音获得的偏误及其对策[D]. 李富萍.华东师范大学 2005



本文编号：3316975