时间参照与会话的互动序列
发布时间:2021-08-16 21:33
文章基于自然发生的口语会话语料,采用互动语言学的研究范式,系统分析以时间词语为代表的时间参照在功能和形式上是如何受到互动序列的设定和塑形的问题。研究发现,时间词语在互动中除了发挥基本的指示时间功能,受到互动的压力,还会展现出期待回应、辅助建构立场表达以及监控即时认知等功能。这些功能必须而且只能在会话互动序列中解读。文章还就时间词语的形式塑造所要遵循的原则进行了分析,认为交际任务驱动是最根本的原则。研究表明,汉语的时间参照研究需要互动语言学的视角。
【文章来源】:语文研究. 2020,(02)北大核心CSSCI
【文章页数】:6 页
【文章目录】:
一引言:会话的时间性和时间参照
二作为资源的时间词语的互动功能
2.1指示时间
2.2期待回应
2.3辅助建构立场表达
2.4监控即时认知
2.5小结
三时间词语塑形的可选性解释(3)
3.1最简化
1. 单纯形式。
2. 组合形式。
3.2可识别性
3.3交际任务驱动
四结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]互动语言学与互动视角的汉语研究[J]. 方梅,李先银,谢心阳. 语言教学与研究. 2018(03)
[2]从时间推进看时间词语的篇章功能[J]. 饶宏泉. 汉语学报. 2018(01)
[3]从互动交际的视角看让步类同语式评价立场的表达[J]. 乐耀. 中国语文. 2016(01)
[4]自然口语中“就是”话语标记功能的浮现[J]. 姚双云,姚小鹏. 世界汉语教学. 2012(01)
本文编号:3346435
【文章来源】:语文研究. 2020,(02)北大核心CSSCI
【文章页数】:6 页
【文章目录】:
一引言:会话的时间性和时间参照
二作为资源的时间词语的互动功能
2.1指示时间
2.2期待回应
2.3辅助建构立场表达
2.4监控即时认知
2.5小结
三时间词语塑形的可选性解释(3)
3.1最简化
1. 单纯形式。
2. 组合形式。
3.2可识别性
3.3交际任务驱动
四结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]互动语言学与互动视角的汉语研究[J]. 方梅,李先银,谢心阳. 语言教学与研究. 2018(03)
[2]从时间推进看时间词语的篇章功能[J]. 饶宏泉. 汉语学报. 2018(01)
[3]从互动交际的视角看让步类同语式评价立场的表达[J]. 乐耀. 中国语文. 2016(01)
[4]自然口语中“就是”话语标记功能的浮现[J]. 姚双云,姚小鹏. 世界汉语教学. 2012(01)
本文编号:3346435
本文链接:https://www.wllwen.com/wenyilunwen/hanyulw/3346435.html