乡土文化在高职语言教学中的应用探究

发布时间：2021-09-01 06:42

　　博大精深的中华文明,从五千年的农耕文明中发祥,因此中华文明又常被人们称之为乡土文明。将乡土文化引入高职语言教学中,体现了生活即教育的思想。在教学中,通过课前口语训练,并联系课文内容,结合当地名人文化,搭建富有地方乡土特色的校园文化平台,积极组织学生开展民间采风活动,提升学生的写作品质,推进语言综合性学习活动,对于提升高职学生的文化品位和语言文字应用能力具有良好的促进作用。 

【文章来源】：农村经济与科技. 2020,31(11)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 乡土文化的内涵分析
2 在高职语言学习中融入乡土文化的意义
3 乡土文化在高职语言教学中的应用
    3.1 在课堂教学中融入乡土文化
    3.2 当地名人文化与语言教学的整合
    3.3 开展民间采风活动，提升学生的写作品质
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]城镇化建设中乡土文化的保护研究——以豫北非遗代表地方戏曲浚县大平调为例[J]. 王丽.  艺术评鉴. 2018(24)
[2]广西高职院校学生职业汉语能力培养的调查与分析[J]. 陆纯梅.  教育教学论坛. 2014(41)
[3]“根”之教育——谈乡土文化教育与地方民俗传承[J]. 郑伟斌.  教育文化论坛. 2013(01)



本文编号：3376474