第五届“汉语桥”在华留学生汉语大赛及其对对外汉语教学的启示

发布时间：2021-09-04 04:29

　　中国持续蓬勃发展的势头早己在全球范围内掀起了学习汉语的热潮,越来越多的外国人开始加入到了解中国文化、学习汉语知识以及在中国工作或生活的队伍中。在这样一个趋势的推动下,由中国国家汉办主办旨在让世界人民更好地学习汉语和了解中国文化的“汉语桥”中文比赛就这样应运而生了。“汉语桥”中文比赛共分为世界大学生中文比赛、世界中学生中文比赛和在华留学生汉语大赛三项比赛。本文主要以2012年第五届“汉语桥”在华留学生汉语大赛复赛和决赛阶段的赛题为主要研究对象,目的是通过对赛题和参赛选手答题情况的梳理和总结,探讨其对对外汉语教学的启示。本文主要分为四个部分：第一部分为绪论,宏观分析“汉语桥”中文比赛兴起的根本原因,继而阐述研究意义,总结该研究领域的现状,并说明本文的研究内容和方法。第二部分是对论文研究的对象进行归类和分析。从语言知识、文化常识和语言能力三个方面入手,用多种分析方法和图表等形式总结和分析比赛赛题。第三部分主要是结合上文,进一步分析比赛阶段参赛选手们的答题情况。尽管是对选手们答题情况进行分析,但并不以某一选手为研究主体,因为我们试图通过分析,总结出汉语学习者在学习过程中可能遇到的普遍性问题。最... 

【文章来源】：黑龙江大学黑龙江省

【文章页数】：55 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
绪论
第一章 “汉语桥”在华留学生汉语大赛赛题研究
    第一节 语言知识类
        一、考点总结
        二、该类赛题特点
    第二节 文化常识类
        一、考点总结
        二、该类赛题特点
    第三节 语言能力类
        一、考点总结
        二、该类赛题特点
第二章 “汉语桥”参赛选手答题情况总结和分析
    第一节 语言要素层面答题情况分析
    第二节 文化层面答题情况分析
第三章 “汉语桥”比赛对对外汉语教学的启示
    第一节 “汉语桥”比赛对词汇教学的启示
    第二节 “汉语桥”比赛对听力教学的启示
    第三节 “汉语桥”比赛对文化教学的启示
结语
参考文献
附录
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]留学生汉语能愿动词偏误分析——以《汉语桥》和《世界大不同》口语语料库为研究中心[J]. 段筱曼.  黄冈师范学院学报. 2013(04)
[2]对外汉语教学中的文化渗透——“汉语桥”在华留学生大赛文化试题引发的思考[J]. 周育萍.  兰州教育学院学报. 2013(04)
[3]论“汉语桥”在华留学生汉语比赛的文化内涵——以央视总决赛为例[J]. 刘纪新,赵文玲.  湖南城市学院学报. 2012(05)

硕士论文
[1]20世纪80年代以来“汉语热”国际现象研究[D]. 张露.暨南大学 2013
[2]汉语国际教育视野下的“汉语桥”节目分析[D]. 王大海.吉林大学 2013
[3]“汉语桥”比赛及其对对外汉语教学的启示[D]. 喻坤.河南大学 2012
[4]第九届、第十届“汉语桥”世界大学生中文比赛中选手表现出的汉语口语偏误分析[D]. 刘檀.吉林大学 2012
[5]成功的韩国汉语学习者的学习策略研究[D]. 林炫廷.华东师范大学 2012



本文编号：3382563