循环式教学法在汉语国际教育中的应用

发布时间：2021-10-24 18:49

　　本文对循环式教学法本身及其在汉语国际教育中的应用和需要注意的问题进行了系统的阐述并提出了具体创新方案。本文意在说明此教学法在汉语国际教育中重大意义,它遵循生理学（人脑记忆）规则,遵从心理学规律,符合日常行为规范,不仅对学生的学习效果有着积极的作用,对人们的生活也发挥着积极的影响。 

【文章来源】：文学教育(上). 2020,(06)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一.循环式教学法
二.循环式教学法在汉语国际教育中的应用
    （一）循环式教学法在汉语国际教育中的实际应用
        1. 围绕听说读写四项基本技
        2. 已学过的课程内容会在之
        3. 学科间知识的交叉重合部
        4. 循环式教学法可衍生为循
    （二）循环式教学法在汉语国际教育中的创新性运用
    （三）需要注意的问题
三.结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]循环式教学法引入对外汉语课堂的教学设计[J]. 马小玲.  中国成人教育. 2019(17)
[2]从素质教育视角探寻新型英语教学法——评《循环式素质英语教学法》[J]. 韩媛媛.  大学教育科学. 2016(05)

硕士论文
[1]循环式教学法在对外汉语教学中的理论与实践[D]. 毕明博.黑龙江大学 2018



本文编号：3455797