“一带一路”沿线国家来华留学生语言适应研究——以在宁三所高职院校为例

发布时间：2021-12-08 23:02

　　以在宁三所高职院校为例,调研了江苏高职院校"一带一路"沿线国家来华留学生基本情况,从语言对留学生学习及生活的影响两个方面分析了高职院校"一带一路"沿线国家来华留学生语言适应性情况,指出了存在的问题并提出了针对性的建议。 

【文章来源】：现代商贸工业. 2020,41(23)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
0 引言
1 调研分析
2 高职院校“一带一路”沿线国家留学生语言适应情况分析
    2.1 汉语水平对留学生学习的影响
    2.2 汉语水平对留学生日常生活的影响
3 结论和建议
    3.1 结论
    3.2 建议


【参考文献】：
期刊论文
[1]“一带一路”沿线国家来华留学生趋同化管理面临的挑战及对策[J]. 黄华,马嵘.  教育与职业. 2019(22)
[2]“一带一路”背景下高职院校留学生教育发展策略分析[J]. 李娟梅,胡珣,朱雪.  常州信息职业技术学院学报. 2017(03)
[3]试论“一带一路”背景下来华留学生跨文化交际能力的培养[J]. 吴海迪.  亚太教育. 2016(28)
[4]来华留学生文化适应性研究——以北京高校留学生为例[J]. 魏崇新.  海外华文教育. 2015(02)



本文编号：3529414