传统文化在高职语文课堂中的德育功能

发布时间：2021-12-09 01:11

　　在新时代快速发展背景下,优秀传统文化的弘扬与传播是经济社会发展过程中必不可少的一部分,通过对优秀传统文化的弘扬和传播,有利于让更多的人和学生了解中国传统文化的博大精深,增强学生对传统美德和传统文化知识的正确理解。传统文化中有丰富多彩的德育教育知识,既包含中华民族发展过程中的文化内涵与特质,同时,也包括大量的传统文化经典读物和传统美德,具有很大的教育价值与意义。将传统文化与高职语文课堂中的德育教育相结合,可以更好满足对学生树立文化自信和形成健全人格的培养需求,提高其教育教学的有效性。 

【文章来源】：吉林广播电视大学学报. 2020,(06)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
引言
一、传统文化在高职语文课堂中的德育教育现状
二、传统文化在高职语文课堂中的德育教育意义
    1、有利于帮助学生形成正确价值观
    2、有益于培养学生人文素养与品格
    3、有助于落实素质教育的育人需求
三、传统文化在高职语文课堂中的德育教育策略
    1、营造良好课堂氛围
    2、采用多元教学方法
    3、开展语文实践活动
结语：


【参考文献】：
期刊论文
[1]如何在高职语文课堂教学中弘扬中华优秀传统文化[J]. 郑亚丽.  西部素质教育. 2019(18)
[2]寓中华优秀传统文化于高职语文课堂教学的实践探索[J]. 朱荣梅.  杨凌职业技术学院学报. 2019(03)
[3]教育生态学视阈下的传统高职语文课堂问题与对策[J]. 邓霜娇.  潍坊工程职业学院学报. 2019(04)
[4]高职语文课堂教学中学生职业道德培养探析[J]. 陆剑芬.  创新创业理论研究与实践. 2018(17)



本文编号：3529613