浅谈一区一港建设背景下海南“多语种+”基础外语教育人才培养模式研究的必要性

发布时间：2021-12-09 12:38

　　该文简要地分析了海南省基础外语教育师资队伍与人才培养存在的主要问题,论证了在海南"一区一港"建设背景下,研究"多语种+"基础外语教育人才培养模式的现实意义以及学术与应用价值。此外,该文还指出了相关研究应着力解决的关键问题。 

【文章来源】：海外英语. 2020,(12)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 研究现状
2 研究意义与价值
3 研究应解决的关键问题
4 小结


【参考文献】：
期刊论文
[1]新时代一流外语学科建设:内涵、原则与路径[J]. 王雪梅.  外语界. 2019(01)
[2]“一带一路”与外语战略人才培养[J]. 曹德明.  新丝路学刊. 2017(02)
[3]“一带一路”战略下海南高校外语人才培养策略研究[J]. 陈明辉,牟瑛.  湖北函授大学学报. 2017(18)
[4]基于海南区域性发展的海南外语教育“供给”不平衡探究[J]. 刘彬.  中国市场. 2016(47)
[5]“一带一路”建设与小语种人才培养[J]. 杨云升.  新东方. 2016(04)
[6]外语院校人才培养方案的优化探索——基于对毕业生调查的研究[J]. 赵美娟,王会花.  外语界. 2016(03)
[7]海南民族地区中学英语教师专业素养提升与高校职前培养互动研究[J]. 单岩.  内蒙古师范大学学报(教育科学版). 2015(07)
[8]高校外文门户网站建设现状分析及改进策略[J]. 衣永刚.  思想理论教育. 2015(05)
[9]探析海南少数民族地区中学英语教师专业素养的提升路径[J]. 崔瑶.  亚太教育. 2015(08)



本文编号：3530645