海外华文教材练习设计与编排分析研究

发布时间：2017-05-10 15:00

  本文关键词：海外华文教材练习设计与编排分析研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 本文选取了大陆编写、台湾编写、中国海外华文学校合编以及海外自编的六套供海外适龄儿童使用的华文教材作为研究对象，建立由这六套教材全部练习构成的数据库。文章从练习题量、题型、内容等三大方面入手，，对六套教材练习的设计与编排进行了全方面的考察，通过统计、对比和分析各套教材在练习设计与编排上的客观情况，总结其特点，并指出它们在练习编排上值得借鉴的方面以及尚存在的问题；在此基础上，从练习量的控制与分布、形式、内容等方面探讨有关练习设计与编排方面的基本规律，同时提出自己对华文教材练习设计与编排的建议以及应遵循的一些基本原则。
【关键词】：对外汉语教学 华文教育 教材 练习
【学位授予单位】：暨南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2003
【分类号】：H195
【目录】：

• 0 前言7-12
• 0．1 研究的目的和意义7-10
• 0．2 研究的材料和方法10-12
• 1 六套华文教材练习题量的统计12-20
• 1．1 六套华文教材练习题量的统计以及相关情况说明12-14
• 1．2 六套教材练习题量的增长级差对比14-18
• 1．3 对华文教材练习题量及其分布的几点看法18-20
• 2 六套华文教材练习题型的分析20-34
• 2．1 各套教材所选题型数量的统计分析20-25
• 2．2 关于使用频率最高的题型、常设题型以及独选题型的统计分析25-31
• 2．3 对华文教材在题型选择上的几点看法31-34
• 3 六套华文教材练习内容的分析34-69
• 3．1 对机械性、理解性与活用性练习题量与题型数量的统计分析34-39
• 3．2 对语音、汉字、词语、句子、段落、篇章等练习在题量与题型量上的统计分析39-48
• 3．3 对六套教材听、说、读、写及综合技能训练题量的统计分析48-55
• 3．4 对六套教材内容在练习中复现情况的考察55-65
• 3．5 对教材各年级练习中出现的生字及新词数量的统计分析65-69
• 4 六套华文教材在练习编排上存在的问题与建议69-72
• 4．1 题量方面69
• 4．2 题型方面69-70
• 4．3 内容方面70-72
• 5 结语72-77
• 5．1 科学性原则72-73
• 5．2 针对性原则73-75
• 5．3 适用性原则75-76
• 5．4 趣味性原则76-77
• 参考文献77-80
• 参考词表80-82

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 蔡丽;;印尼正规小学华文教材使用及本土华文教材编写现状研究[J];华文教学与研究;2011年03期

中国博士学位论文全文数据库 前2条

1 丁米;泰国大学汉语课程教学改革研究[D];华东师范大学;2011年

2 王玉云;初中英语教材知识体系构建研究[D];西南大学;2008年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 蒙慧怡;澳大利亚中文教材《你好》的特点分析[D];暨南大学;2010年

2 田班超;两套泰国高中汉语教材词汇问题对比研究[D];暨南大学;2011年

3 孟祥磊;《美洲华语》的本土化研究[D];暨南大学;2011年

4 王远霞;国别化教材与通用型教材的对比研究[D];云南大学;2011年

5 马洪敏;《体验汉语》（泰语版）练习分析及活动设计[D];山东大学;2011年

6 花发华;《现代汉语阅读入门》与《这样阅读》的对比分析[D];山东大学;2011年

7 吴晓燕;论海外汉语教材的编写理念与教学策略[D];南京师范大学;2011年

8 贾文丽;《全家一起学汉语》编写设计与实践[D];黑龙江大学;2010年

9 王力;《汉语教程》（修）与《成功之路》（初）比较研究[D];黑龙江大学;2011年

10 赵丹;尼泊尔汉语教学情况调查报告[D];东北师范大学;2011年

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本文编号：354954