塔什干中华民族文化中心发展现状思考
发布时间:2021-12-31 17:06
塔什干中华民族文化中心作为塔什干私立汉语教学机构的佼佼者,以其丰富的教师资源、先进的教学资源和完整的教学系统为人所称赞,但由于该机构受到招生的牵制、教材编写的不足和教师教学水平的参差不齐等因素的影响,导致其发展缓慢,因此,该机构应加强对教师教学的培训,提高其汉语教学能力。
【文章来源】:文学教育(下). 2020,(10)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一.引言
二.塔什干中华民族文化中心概况
三.塔什干中华民族文化中心的优势
1、汉语教师队伍多元化
2、汉语教材符合学习者的需求
3、教学资源多样化
四.塔什干中华民族文化中心的劣势
1. 教学对象混杂
2. 教材种类单一且过时
3. 教师专业水平不一
五.结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]对外汉语教学语境应用教学法探究[J]. 赵翊华. 赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版). 2019(11)
[2]浅谈个体差异因素对二语习得的影响及其教学启示[J]. 柏涛. 海外英语. 2016(07)
[3]年龄因素对外语教学的影响及对海外汉语教学的启示[J]. 李琼,杜敏. 西安外国语大学学报. 2014(03)
[4]建构现代汉语教学新模式——论多媒体技术在“现代汉语”教学中的应用[J]. 农朗诗. 语文教学通讯·D刊(学术刊). 2014(02)
[5]从情感原因说看年龄因素在二语习得中的作用[J]. 高德新. 成才之路. 2007(32)
[6]从第二语言习得的年龄因素谈我国外语教学改革[J]. 丁君. 河南财政税务高等专科学校学报. 2003(04)
本文编号:3560645
【文章来源】:文学教育(下). 2020,(10)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一.引言
二.塔什干中华民族文化中心概况
三.塔什干中华民族文化中心的优势
1、汉语教师队伍多元化
2、汉语教材符合学习者的需求
3、教学资源多样化
四.塔什干中华民族文化中心的劣势
1. 教学对象混杂
2. 教材种类单一且过时
3. 教师专业水平不一
五.结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]对外汉语教学语境应用教学法探究[J]. 赵翊华. 赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版). 2019(11)
[2]浅谈个体差异因素对二语习得的影响及其教学启示[J]. 柏涛. 海外英语. 2016(07)
[3]年龄因素对外语教学的影响及对海外汉语教学的启示[J]. 李琼,杜敏. 西安外国语大学学报. 2014(03)
[4]建构现代汉语教学新模式——论多媒体技术在“现代汉语”教学中的应用[J]. 农朗诗. 语文教学通讯·D刊(学术刊). 2014(02)
[5]从情感原因说看年龄因素在二语习得中的作用[J]. 高德新. 成才之路. 2007(32)
[6]从第二语言习得的年龄因素谈我国外语教学改革[J]. 丁君. 河南财政税务高等专科学校学报. 2003(04)
本文编号:3560645
本文链接:https://www.wllwen.com/wenyilunwen/hanyulw/3560645.html