转折性引述回应句“VP/不VP,S”考察
发布时间:2022-02-14 20:35
转折性引述回应句"VP/不VP,S"在构成上具有鲜明特点,其句义表现可概括为呈现事态突转、蕴含对抗否定、传递负面事理立场、凸显意外认识四个方面。以句义表现为基础,通过语用推理,"VP/不VP,S"有如下语用功能:反驳"VP/不VP"言论、嗔怪"S"事态、嘲讽言谈对象"言行不一"。"VP/不VP,S"表达意外语义与它的整体语义背景及发话人的主观认识密切相关。
【文章来源】:汉语学习. 2020,(03)北大核心CSSCI
【文章页数】:11 页
【文章目录】:
零、引言
一、“VP/不VP,S”句的构成特性
1.1关于“VP/不VP”
1.1.1来源的引述性
1.1.2形式的可拷贝性
1.1.3语义的指称性
1.1.4功能的示证性和施效性
1.2关于“S”
1.2.1“S”的事态要求
1.2.2“S”的语义性质
1.2.3“S”的形式特征
二、“VP/不VP,S”句的句义表现和意外义的形成
2.1句义表现
2.1.1蕴含对抗否定
2.1.2传递负面事理立场
2.1.3凸显意外认识
2.2意外义的形成
三、“VP/不VP,S”句的语用功能
3.1反驳“VP/不VP”言论
3.2嗔怪“S”事态
3.3嘲讽言谈对象“言行不一”
四、结论
【参考文献】:
期刊论文
[1]意外范畴与现代汉语意外范畴的实现形式[J]. 胡承佼. 华文教学与研究. 2018(01)
[2]意外范畴研究述评[J]. 强星娜. 语言教学与研究. 2017(06)
[3]“别”与引述性否定[J]. 马国彦. 世界汉语教学. 2016(04)
[4]“至于”反问句考察[J]. 胡承佼. 语言科学. 2016(04)
[5]反预期构式“不V不VQ”[J]. 宛新政. 阜阳师范学院学报(社会科学版). 2016(02)
[6]“别+引语”元语否定句探析[J]. 陈一,李广瑜. 世界汉语教学. 2014(04)
[7]汉语引语的传信功能及相关问题[J]. 乐耀. 语言教学与研究. 2013(02)
[8]会话结构与连词的浮现义[J]. 方梅. 中国语文. 2012(06)
[9]从引述回应式看汉语习语构式的贬抑倾向[J]. 郑娟曼. 浙江师范大学学报(社会科学版). 2012(03)
[10]汉语谈话中否定反问句的事理立场功能及类型[J]. 刘娅琼,陶红印. 中国语文. 2011(02)
博士论文
[1]现代汉语引述回应格式研究[D]. 王长武.上海师范大学 2016
本文编号:3625229
【文章来源】:汉语学习. 2020,(03)北大核心CSSCI
【文章页数】:11 页
【文章目录】:
零、引言
一、“VP/不VP,S”句的构成特性
1.1关于“VP/不VP”
1.1.1来源的引述性
1.1.2形式的可拷贝性
1.1.3语义的指称性
1.1.4功能的示证性和施效性
1.2关于“S”
1.2.1“S”的事态要求
1.2.2“S”的语义性质
1.2.3“S”的形式特征
二、“VP/不VP,S”句的句义表现和意外义的形成
2.1句义表现
2.1.1蕴含对抗否定
2.1.2传递负面事理立场
2.1.3凸显意外认识
2.2意外义的形成
三、“VP/不VP,S”句的语用功能
3.1反驳“VP/不VP”言论
3.2嗔怪“S”事态
3.3嘲讽言谈对象“言行不一”
四、结论
【参考文献】:
期刊论文
[1]意外范畴与现代汉语意外范畴的实现形式[J]. 胡承佼. 华文教学与研究. 2018(01)
[2]意外范畴研究述评[J]. 强星娜. 语言教学与研究. 2017(06)
[3]“别”与引述性否定[J]. 马国彦. 世界汉语教学. 2016(04)
[4]“至于”反问句考察[J]. 胡承佼. 语言科学. 2016(04)
[5]反预期构式“不V不VQ”[J]. 宛新政. 阜阳师范学院学报(社会科学版). 2016(02)
[6]“别+引语”元语否定句探析[J]. 陈一,李广瑜. 世界汉语教学. 2014(04)
[7]汉语引语的传信功能及相关问题[J]. 乐耀. 语言教学与研究. 2013(02)
[8]会话结构与连词的浮现义[J]. 方梅. 中国语文. 2012(06)
[9]从引述回应式看汉语习语构式的贬抑倾向[J]. 郑娟曼. 浙江师范大学学报(社会科学版). 2012(03)
[10]汉语谈话中否定反问句的事理立场功能及类型[J]. 刘娅琼,陶红印. 中国语文. 2011(02)
博士论文
[1]现代汉语引述回应格式研究[D]. 王长武.上海师范大学 2016
本文编号:3625229
本文链接:https://www.wllwen.com/wenyilunwen/hanyulw/3625229.html