基于“一带一路”的我国语言规划研究:内容与方法

发布时间：2022-03-10 14:11

　　随着"一带一路"发展战略的提出,构建适应"一带一路"建设的语言规划,成为当前语言规划与政策研究中不容忽视的一个重要议题。目前的一些研究虽然注意到语言规划对于"一带一路"国家发展战略的重要性,零星、分散地提出一些建议,但相对于"一带一路"建设的语言需要而言,很不成体系,所提出的建议在应用推广方面的针对性和时效性仍需改善。因此,本文在借鉴国外经典规划理论的基础上,探讨基于"一带一路"的我国语言规划研究的内容与方法,拟首次提出一个基于不同主体层次、多问题领域的"一带一路"语言规划分析研究框架,希冀以此推动国内此类研究的深入开展。 

【文章来源】：外语教学理论与实践. 2020,(01)北大核心CSSCI

【文章页数】：8 页

【部分图文】：

“一带一路”语言规划研究的框架简图

【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈“一带一路”背景下的翻译硕士培养体系建设[J]. 邵海静.  科教文汇(上旬刊). 2015(09)
[2]服务于“一带一路”的语言规划构想[J]. 张日培.  云南师范大学学报(哲学社会科学版). 2015(04)
[3]我国关键语言战略研究[J]. 张天伟.  中国社会科学院研究生院学报. 2015(03)
[4]全球竞争中的国家语言能力[J]. 赵世举.  中国社会科学. 2015(03)
[5]汉语的层级变化[J]. 李宇明.  中国语文. 2014(06)
[6]新“丝绸之路”经济带背景下外语政策思考[J]. 高健.  东南大学学报(哲学社会科学版). 2014(04)
[7]西方语言规划取向的嬗变对我国语言教育政策制定的启示[J]. 董晓波.  西安外国语大学学报. 2014(02)
[8]中国外语规划与外语政策的基本问题[J]. 赵蓉晖.  云南师范大学学报(哲学社会科学版). 2014(01)
[9]中国语言经济学研究述略[J]. 张卫国,刘国辉.  语言教学与研究. 2012(06)
[10]以国家安全为导向的美国外语教育政策[J]. 戴曼纯.  外语教学与研究. 2012(04)



本文编号：3645786