大学语文应用文写作教学策略分析

发布时间：2022-12-23 23:10

　　随着社会经济发展,对于人才的要求也在不断提高,学生应用文写作能力也是一项非常重要的能力,在进行大学语文教学的时候,帮助学生提高应用文写作方面的能力,是教师教学的重要任务。但是通过分析调查当前大学语文应用文教学现状可以发现,无论是教师还是学生都没有真正的认识到应用文写作的重要性。笔者探究了大学语文应用文写作教学的策略,希望能够帮助大学语文教师做好应用文教学,提高学生应用文写作能力。 

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【文章目录】：
一.大学语文应用文写作能力提高的重要性
二.大学语文应用文写作教学中存在的不足
    1. 大学语文应用文写作教学目的不够明确
    2. 学生应用文写作学习不够积极
    3. 教学方法比较落后
三.做好大学语文应用文写作教学的策略分析
    1. 对大学语文应用文写作教学的目的进行明确
    2. 进行教学安排的完善
    3. 进行多元教学情境的创设
    4. 进行教学任务的布置


【参考文献】：
期刊论文
[1]多媒体环境下中职语文应用文写作教学策略分析[J]. 吴丹丹.  国际公关. 2019(03)
[2]浅谈高校语文教育中应用文写作教学对策研究[J]. 李新荣.  课程教育研究. 2019(01)
[3]刍议大学语文应用文写作教学策略[J]. 王博.  湖北函授大学学报. 2018(17)
[4]高职院校大学语文教育中应用文写作教学策略研究[J]. 华夏.  职业技术. 2017(05)
[5]多媒体视野下的语文应用文写作教学改革策略分析[J]. 熊十华.  教育教学论坛. 2016(38)



本文编号：3725589