“一带一路”倡议下的汉语国际化人才培养模式的转型与发展

发布时间：2023-02-10 20:30

　　"一带一路"倡议提出以来,对汉语国际化人才的需求已呈现各行各业全方位覆盖的态势。在国际化人才培养中,汉语教学成为首要的和最基本的语言培养环节,汉语国际化人才培养也成为汉语国际教育的重要担当。面对"一带一路"建设对汉语国际化人才的渴求,当前的汉语人才培养模式则显得较为薄弱和单一,急需培养模式的转型和创新。在培养目标上,注重专业化和国际化汉语能力培养;在手段上,构建融媒体学习平台;在师资队伍上,建设跨学科进而融学科的教学团队。创新模式的发展包括从泛化到精准化,从单层次到多层次,从通用型到专门化,从单一化到多样化,从而形成精准化、高科技化、专业化和速成化国际汉语人才培养机制。

【文章页数】：10 页

【文章目录】：
一引言
二新时期汉语国际人才培养的新趋势
    2.1新时代语言教育理念的新要求
    2.2“一带一路”沿线国家的新进展
    2.3汉语国际教育的新变化
三“一带一路”倡议下培养思路的转变
    3.1留学生教育模式转变
    3.2转向以”一带一路”需求为主的应用型人才培养
四人才培养模式的创新和发展
    4.1从泛化过渡到精准化
    4.2从单层次过渡到多层次
        4.2.1高端汉语人才培养
        4.2.2中级汉语人才培养
        4.2.3初级汉语普通人才培养
    4.3从通用型过渡到专门化
    4.4从单一化过渡到多样化
五结语



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