优化课程增强动机:学历留学生公共汉语课程模式探索

发布时间：2023-04-27 21:21

　　汉语课程以"公共汉语课"的新形式出现,课程模式相关的研究也并不成熟,而以全英文授课专业留学生的汉语课程作为研究对象的更不多见。本文比较不同课程设计理论,分析对目前课程体系实施过程中的问题,对学生学习动机不强问题等进行原因,探讨公共汉语课程体系优化、教学模式改革等内容,进一步探索如何增强学生汉语学习动机等问题。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 研究背景
2 原课程体系情况分析
3 目标模式+过程模式,探索课程优化新思路
    3.1 目标模式VS过程模式?
    3.2 目标模式+过程模式
    3.3 课程优化思路
        (1)优化课程体系,增强口语训练。
        (2)合理调整课程内容,贴合学生实际,加入商务元素。
        (3)建设第二课堂,增强学习兴趣,提升内在动机。
        (4)引入新型教学模式、教学法和考核机制,提高学生动机。
        (5)加强师资队伍建设。
4 结语



本文编号：3803086