非汉语母语者的普通话元音和辅音感知研究

发布时间：2023-04-27 03:53

　　语音感知研究是语音学主要研究内容之一。为了解学习者对普通话元音和辅音的感知情况,并为汉语教学提供借鉴,拓宽言语学习模型的应用领域,减少教学的盲目性,根据第二语言习得理论模式,采用实验语音学和统计学的方法,设计辨认实验和区分实验,分别对普通话水平处于高级和初级水平的20名维吾尔族大学生元音、塞音、擦音和塞擦音的感知情况进行研究。辨认实验考察学习者对元音和辅音的感知反应时间和感知准确率。在区分实验中,计算元音对的频谱距离,辅音对的频谱距离,以及它们的时长差异,对学习者的区分能力进行分析。实验结果显示高级水平学习者的感知元音和辅音的能力明显高于初级水平学习者。学习者对发音部位靠后的元音反应时间快且感知准确率高,对于发音部位靠前的元音反应时间较慢且感知准确率低,对塞擦音的辨认准确率高,对擦音的辨认准确度最低。元音对的频谱距离和辅音对的时长差异会影响到学习者的区分能力,但辅音对的频谱距离和区分情况不存在密切联系。

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【文章目录】：
1 实验设计
    1.1 实验介绍
    1.2 刺激语料
    1.3 实验对象
2 结果与分析
    2.1 元音感知实验
        2.1.1 元音辨认实验
        2.1.2 元音区分实验
    2.2 辅音感知实验
        2.2.1 辅音辨认实验
        2.2.2 辅音区分实验
3 结论



本文编号：3802814