汉语“教/叫”字句从使役到被动的演变

发布时间：2023-05-07 19:06

　　文章认为汉语"教/叫"字句发展为被动句,不是受事前移的结果,而是反身致使句发展的结果。表致使的"教/叫"字句"NP1+教/叫+NP2+V+NP3"中出现(包括隐含)了三个论元,如果"教/叫"前面的使动者NP1和后面的受事NP3之间存在反身关系,即当NP1和NP3是同一个对象,或者有领属关系,或者具有其他密切关系时,NP1的使动者的意味弱化,而其被动者的角色突显出来,经过重新分析,最终发展为被动句。这种演变萌芽于元代,发展于明末清初。这个假设在世界多种语言当中都可以找到佐证。

【文章页数】：9 页

【文章目录】：
1 引言
2“教/叫”字句表被动的历史考察
    2.1 元代
    2.2 明代
    2.3 清代
3 跨语言的情况
4 结语



本文编号：3811159