学术写作身份研究热点追踪

发布时间：2024-03-16 02:07

　　采用文献计量法,运用VOSViewer信息可视化技术,梳理2000—2019年Web of Science数据库491篇和CNKI中98篇学术写作身份研究相关文献,对比分析研究热点的异同。从研究对象来看,二者都以高等教育阶段的学生为主,国外以博士研究生为主,国内以本科和硕士为主。从研究视角来看,国外多从个体出发,追踪身份的动态建构过程,学科交叉明显;国内多集中于指称和语用角度之下的身份建构,以语言学为切入点。从研究方法来看,国外以定性研究为主,关注个体的写作身份建构问题;国内以语料库定量分析为主。未来研究应提高跨学科意识,扩大研究范围,丰富研究方法。

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【部分图文】：

图1国外学术写作身份研究关键词共现知识图谱

如图1所示，聚类1“academicdiscourse”:academicliteracy,communication,curriculum,engagement,ESLstudents。其主要关注二语学习者的学术培养过程中的身份问题。聚类2“academicachiev....

图2国内学术写作身份研究关键词共现知识图谱

同理，选取CNKI中98篇相关文献，运行VOSViewer，得到图2:如图2所示，聚类1“二语写作”，关键词有“写作者身份”“语用身份”“身份建构”。基于陈新仁（2013,2014）提出的语用身份理论，孙莉（2015）在研究中分析了中国硕士学位论文英文摘要部分的语用身份建构和话语....

本文编号：3928952