国内外语言能力量表的描述语特征分析

发布时间：2024-05-27 05:38

　　语言能力量表是评价语言能力的重要依据,采用定量与定性相结合的研究方法比较分析《中国英语能力等级量表》(CSE)、《欧洲语言共同参考框架:学习、教学、评估》(CEFR)、《加拿大语言等级标准》(CLB)、《跨部门语言圆桌量表》(ILR)、《美国外语教学委员会量表》(ACTFL)和《国际汉语能力标准》6个语言能力量表的描述语。定量分析发现,汉语能力量表在各等级平均细度和细度差上远低于其他量表,听、说、读、写为各量表的核心描述参数。定性分析发现,除CLB外,其余量表的描述语不具有等级蕴含关系,能做描述模式和肯定表达形式为目前量表的主流描述形式,当前的量表大多缺少定量要求。

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
0 引言
1 语言能力量表的描述语定量分析
    1.1 语言能力量表的精度与细度差异
    1.2 语言能力量表的描述参数差异
2 语言能力量表的描述语定性分析
    2.1 描述语的等级蕴含关系不一
    2.2 描述语的语言表达方式不一
    2.3 语言能力描述的定量要求不一
3 结论



本文编号：3982842