日本学生汉语卷舌音偏误研究及教学设计

发布时间：2024-07-06 22:37

　　日本是世界上研究汉语历史比较久的国家。日中两国在文化方面交流频繁。目前在中国有许多来自日本的留学生,他们的汉语发音偏误频繁,特别是卷舌音的偏误。这偏误是日语和汉语的发音部位差异、发音方法差异、语言系统差异等几个原因产生的。本文以日本学生得汉语卷舌音为研究对象,对日本学生汉语卷舌音偏误进行研究,分析偏误原因,并对日本学生进行笔者设计的教学方案,分析及其实际效果。本文首先对日本学生和中国学生进行汉语辅音录音,将日本学生汉语辅音进行听辩分析,找出偏误率较高的辅音类型,从而预测出日本学生偏误率较高的汉语辅音是卷舌音;其次,使用语言分析软件PRAAT和听辩分析来比较日中学生的卷舌音,PRAAt软件、听辩分析结果、日本汉语发音教材分析和相关文献来分析日本学生的卷舌音的偏误原因:发音部位差异、发音方法差异、母语的负迁移;最后,设计相关的语音偏误提出教学方案,对日本学生进行教学,同时录音观察教学之前、第一次教学、两次教学的三种语图进行对比分析,来看笔者设计的教学方案的实际效果。

【文章页数】：58 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
    0.1 研究目的和意义
        0.1.1 日本学生的汉语辅音特别是卷舌音偏误问题较大
        0.1.2 研究日本学生的汉语卷舌音的偏误研究有重要意义
    0.2 先行研究
        0.2.1 关于汉语辅音的研究
        0.2.2 卷舌音的研究
        0.2.3 先行研究的教学案例
        0.2.4 日本教材中关于发音的建议
第一章 日本学生汉语辅音的发音情况考察
    1.1 研究设计
        1.1.1 研究目标
        1.1.2 被试
        1.1.3 发音材料
        1.1.4 研究方法
    1.2 录音的结果
    1.3 日中男生的对比分析
        1.3.1 “zh”音的考察
        1.3.2 ch音的考察
        1.3.3 “sh”音的考察
        1.3.4 “r”音的考察
    1.4 日中女生的考察
        1.4.1 “zh”音的考察
        1.4.2 “ch”音的考察
        1.4.3 “sh”音的考察
        1.4.4 “r”的考察
    1.5 小结
第二章 日本学生的汉语卷舌音偏误成因
    2.1. 发音部位的差异
    2.2 发音方法的差异
    2.3 其他原因
        2.3.1 日本人性格特征带来的负面影响
        2.3.2 课堂上的问题
    小结
第三章 对日汉语卷舌音教学设计
    3.1 教学设计及其目标
        3.1.1 教学目标
        3.1.2 教学设计
        3.1.3 教学程序
    3.2 日本男生的教学结果考察
        3.2.1 “zh”音的考察
        3.2.2 “ch”音的考察
        3.2.3 “sh”音的考察
        3.2.4 “r”音的考察
        3.2.5 日本男生的教学结果小结
    3.3 日本女生的卷舌音教学结果考察
        3.3.1 “zh”音的考察
        3.3.2 “ch”音的考察
        3.3.3 “sh”音的考察
        3.3.4 “r”音的考察
    3.4 日中男女的教学结果差异
    3.5 教学的不足点
    小结
结语
参考文献
致谢



本文编号：4002736