战后泰国华文教育之演变

发布时间：2017-06-02 10:29

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【摘要】： 华人移居泰国有着悠久的历史,泰国华侨华人社会在华人不断涌入的基础上逐渐形成。作为海外华侨华人社会重要支柱的华文教育在泰国也经历了从无到有的发展过程。18世纪晚期,泰国出现了华文学校的萌芽。泰国近代华文学校出现于20世纪初,从此,泰国的华文教育步入了正轨。然而,大泰主义的兴起让华文教育蒙受了巨大的挫折。 战后,泰国华文教育经历了短暂的复兴,但大泰主义复活、冷战思维的影响以及泰国政府长期贯彻的同化政策严重抑制了华文教育。中泰建交改善了两国关系,但却无法改变华文教育走向式微。 长期的同化政策使得大部分华侨归化当地,华文教育的性质随之由母语教育转变为外语教育。1992年,冷战结束缓和了国家之间因意识形态不同产生的矛盾。同时,中国的崛起增加了华文作为商业语言的使用价值。泰国从自身的实际需要出发,全面开放了华文教育。泰国华文教育步入了全面发展的新时期。 近年来,中国国家汉办加大了对泰国华文教育的投入力度,孔子学院在泰国的广泛确立为泰国华文教育注入了勃勃生机。泰国兴起了“华文热”,学习华文的人与日俱增。在充分利用发展机会的同时,必须妥善解决可能制约发展的各种问题,唯此才能保证泰国华文教育能够良性发展。 华文教育在当今泰国获得发展的最重要原因是华文已经演变为外语,这让泰国政府终于不再设防。当今泰国华文教育发展的瓶颈是师资问题,只有培养出足够数量和足够优秀的本土教师才能彻底保证泰国华文教育继续健康发展。
【关键词】：泰国 华文教育 演变
【学位授予单位】：厦门大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 绪论10-23
• 一、本文的选题意义及动机10-12
• 二、本课题的研究现状12-17
• 三、相关名词概念的界定及使用方法17-20
• 四、本文所应用的理论及采用的研究方法20-22
• 五、本文的难点与不足22-23
• 第一章 战前泰国华文教育23-40
• 第一节 早期的泰国华文教育23-27
• 第二节 20世纪初期泰国华文教育初步发展27-30
• 第三节 泰国华文教育在曲折中发展缓慢30-35
• 第四节 大泰主义思潮下的泰国华文教育35-40
• 第二章 战后泰国华文教育40-53
• 第一节 第二次世界大战以后华文教育短暂的春天40-42
• 第二节 冷战时期泰国华文教育的危机与挑战42-50
• 第三节 中泰建交后华文教育日趋式微50-53
• 第三章 1990年代以来华文教育开始复兴53-70
• 第一节 华文教育在泰国性质发生变化53-59
• 第二节 泰国华文教育复兴的背景与原因59-63
• 第三节 泰国全面开放华文教育后的情况63-70
• 第四章 面向21世纪的泰国华文教育70-93
• 第一节 中国国家汉办大力支持发展华文教育70-71
• 第二节 孔子学院的建立将华文教育推到了一个新的高度71-79
• 第三节 泰国华文教育发展的契机79-85
• 第四节 泰国华文教育发展中遇到的问题85-93
• 结语93-97
• 参考文献97-105
• 后记105

【引证文献】

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中国博士学位论文全文数据库 前3条

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本文编号：414990