中高级汉语学习者课堂内外口语交际意愿影响因素探究

发布时间：2017-07-17 01:18

  本文关键词：中高级汉语学习者课堂内外口语交际意愿影响因素探究

  更多相关文章： 交际意愿 汉语口语 中高级学习者 影响因素

【摘要】：本文旨在从上海交通大学中高级汉语学习者课堂内外汉语口语交际意愿的调查入手，以问卷调查为主要形式，辅以课堂记录和个别采访，并采用spss21软件对调查数据进行统计分析，试了解已具有一定汉语交际水平的中高级汉语学习者课堂内外汉语口语交际意愿程度，并从二语自信、动机类型、内外向性格类型、课堂口语测试成绩、群体因素这几个方面探究影响中高级汉语学习者课堂内外的口语交际意愿相关因素。调查发现，学习者的二语自信、动机类型、内外向性格类型、课堂口语测试成绩、群体因素都在不同程度上对学习者课堂内外汉语口语交际意愿产生一定的影响，其中相关性程度最强的是二语自信，除此之外，学习者课堂内与课堂外的汉语口语交际意愿也存在明显相关性。至此，笔者基于调查结果，提出相关教学建议和自己的思考。 作者认为，对外汉语教师可以通过调整不同的教学形式和内容，，提高学习者课堂内的交际意愿，从而间接提高学习者课堂外的汉语口语交际意愿，此外，关于影响学习者二语交际意愿影响因素研究应该适当区分目的语和非目的语环境，并且应该提升学习者二语自信与他们二语交际意愿相关性的探究程度。
【关键词】：交际意愿 汉语口语 中高级学习者 影响因素
【学位授予单位】：上海交通大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H195
【目录】：

• 上海交通大学硕士学位论文答辩决议4-5
• 摘要5-6
• ABSTRACT6-8
• 图录8-9
• 表录9-10
• 第一章 研究背景10-13
• 第二章 数据搜集13-17
• 2.1 研究对象13
• 2.2 问卷设计13-17
• 2.2.1 个人基本信息设计13-14
• 2.2.2 学习者课堂内外汉语口语交际意愿问卷调查设计14-15
• 2.2.3 性格测试与成绩调查设计15-17
• 第三章 相关因素探究17-30
• 3.1 课堂内外汉语口语交际意愿之间的相关性探究17
• 3.2 汉语口语交际意愿与二语自信的关系探究17-20
• 3.3 汉语口语交际意愿与性格类型之间的关系探究20-22
• 3.4 汉语口语交际意愿与学习动机类型之间的关系探究22-26
• 3.5 汉语口语交际意愿与口语学习成绩之间的关系探究26-28
• 3.6 汉语口语交际意愿与群体因素之间的关系探究28-30
• 第四章 启示与思考30-34
• 4.1 对外汉语教学的启示与建议30-32
• 4.2 一些思考32-34
• 参考文献34-36
• 附表 136-38
• 附表 238-41
• 附表 341-43
• 附表 443-44
• 附表 544-46
• 致谢46-47
• 攻读硕士学位期间已发表或录用的论文47

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 张露茜;张静;;英语专业学生课堂交际意愿的个案分析[J];成功(教育);2009年11期

2 许希阳;“以学生为中心”的外语口语测试[J];广西教育学院学报;2005年04期

3 吴庄;文卫平;;英语专业本科生的第二语言交际意愿——社会环境、动机指向、性格与情感意识的影响[J];外语教学理论与实践;2009年01期

4 崔成玉;;二语交际意愿的影响因素[J];重庆科技学院学报(社会科学版);2011年01期

5 顾凯;动机理论与外语学习[J];合肥工业大学学报(社会科学版);2001年02期

6 王海皎;;性格倾向对英语学习影响的调查研究[J];中北大学学报(社会科学版);2010年03期

7 吴庄;文卫平;;汉语交际意愿等社会心理因素对日本留学生汉语使用频率的影响[J];暨南大学华文学院学报;2009年04期

8 翟艳;;汉语口语成绩测试评估标准[J];华文教学与研究;2012年01期

9 方文礼;外语任务型教学法纵横谈[J];外语与外语教学;2003年09期

10 尹雪梅;吴庄;;二十年来交际意愿研究述评[J];湘潭大学学报(哲学社会科学版);2008年05期

本文编号：551398