元语言意识对第二语言习得的影响及其与其他因素的交互作用

发布时间：2017-07-17 12:19

  本文关键词：元语言意识对第二语言习得的影响及其与其他因素的交互作用

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【摘要】：元语言意识是对语言结构有意识的觉察和运用。本文首先介绍了什么是元语言意识及元语言意识测量的方法,接着讨论了元语言意识在母语和第二语言间的迁移,然后重点论证了元语言意识在第二语言习得中的重要作用,最后提出了元语言意识在第二语言习得中的动态、交互作用模型,即元语言意识、母语、工作记忆和情感态度等影响第二语言习得的因素,构成一个动态有机的系统,它们共同影响第二语言的习得。
【作者单位】： 北京师范大学;
【关键词】： 元语言意识 第二语言习得 动态、交互作用模型
【基金】：国家社会科学基金项目(11BYY039) 中央高校基本科研业务费专项基金 教育部新世纪优秀人才(NECT-11-0028) 应用实验心理北京市重点实验室的资助
【分类号】：H09
【正文快照】： 1.元语言意识及其测量方法影响第二语言习得的因素有很多,包括元语言意识、一般认知能力、情感态度因素和母语等。近年来,越来越多的研究发现,元语言意识在第二语言习得中扮演重要角色,影响着第二语言能力的发展(Diaz et al.,2008;Goodwin et al.,2012;Jeon,2011;LipkaSiegel

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本文编号：553559