汉俄语篇衔接手段对比及对对俄汉语语篇教学的启示

发布时间：2017-09-06 19:20

  本文关键词：汉俄语篇衔接手段对比及对对俄汉语语篇教学的启示

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【摘要】：自从韩礼德和哈桑提出衔接理论之后,许多学者便围绕这一理论展开了多方面的研究。虽然近些年来关于这方面的研究成果不断增加,但是多数都局限于英语和汉语这两种语言之间的衔接手段对比,而针对俄汉之间的对比较少,尤其是汉俄语篇衔接手段的对比研究就更少了。基于以上这种情况,本文以韩礼德和哈桑的衔接理论作为理论基石,讨论了汉俄语篇衔接手段的异同,并在此基础上通过对黑龙江大学国际文化教育学院俄罗斯留学生的作文进行收集、整理、分析,找出俄罗斯留学生在汉语语篇衔接手段使用上的偏误和难点,挖掘其出现错误的原因,并且有针对性地提出了一些解决方法。希望本文能对对俄汉语语篇教学有一定的帮助和启示。
【关键词】：汉语语篇衔接手段 俄语语篇衔接手段 异同对比 俄罗斯学生语篇偏误分析 对俄汉语语篇教学对策
【学位授予单位】：黑龙江大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H195
【目录】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-7
• 绪论7-11
• 第一章 汉语语篇衔接手段概说11-28
• 第一节 语法衔接手段13-23
• 一、指称13-16
• 二、省略16-18
• 三、替代18-20
• 四、连接20-23
• 第二节 词汇衔接手段23-27
• 一、复现23-26
• 二、搭配26-27
• 本章小结27-28
• 第二章 俄语语篇衔接手段概说28-36
• 第一节 语法衔接手段28-31
• 一、连接词28-29
• 二、插入语、语气词29
• 三、谓语形式的对应29-30
• 四、指称衔接30-31
• 第二节 词汇衔接手段31-33
• 一、重复31-32
• 二、同义词、近义词或反义词32-33
• 第三节 结构衔接33-35
• 一、接续衔接33
• 二、省略33-34
• 三、问答句34-35
• 四、排比衔接35
• 本章小结35-36
• 第三章 汉俄语篇主要衔接手段对比分析36-51
• 第一节 汉俄语篇衔接手段的相似之处36-43
• 一、语法衔接手段的相似之处36-40
• 二、词汇衔接手段的相似之处40-43
• 第二节 汉俄语篇衔接手段的不同之处43-50
• 一、语法衔接手段的不同之处43-48
• 二、词汇衔接手段的不同之处48-50
• 本章小结50-51
• 第四章 俄罗斯学生汉语语篇衔接偏误的分析及对策51-63
• 第一节 俄罗斯学生汉语语篇衔接偏误的类型51-58
• 一、语篇衔接手段的缺失51-53
• 二、语篇衔接手段的误用53-56
• 三、语篇衔接手段的多余56-58
• 第二节 俄罗斯学生汉语语篇衔接偏误的原因58-60
• 一、母语负迁移58
• 二、汉语自身的特点58-59
• 三、学习者自身因素59
• 四、教师自身因素59-60
• 第三节 针对俄罗斯学生汉语语篇教学的对策60-62
• 一、重视语篇教学60
• 二、改进教学方法60-61
• 三、克服畏难心理,探索语篇学习方法61-62
• 本章小结62-63
• 结语63-64
• 参考文献64-66
• 攻读学位期间发表论文66-67
• 致谢67-68

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前6条

1 张佳奇;;语篇衔接理论在国内研究发展综述[J];甘肃政法成人教育学院学报;2007年03期

2 张艳斌;;语篇衔接与连贯研究综述[J];科技信息;2010年04期

3 原苏荣;陆建非;;汉英副词性关联词语篇章衔接功能比较[J];上海师范大学学报(哲学社会科学版);2011年02期

4 李新惠;;浅谈留学生写作中的语篇衔接错误[J];新乡教育学院学报;2009年02期

5 史铁强;俄汉语篇衔接对比[J];中国俄语教学;1997年01期

6 房鸿鹃;;英汉语篇照应的衔接手段对比及分析[J];枣庄学院学报;2009年06期

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本文编号：804974