不同语义关系下蒙英双语者跨语言启动非对称特点

发布时间：2017-09-07 05:07

  本文关键词：不同语义关系下蒙英双语者跨语言启动非对称特点

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【摘要】：采用非掩蔽启动范畴判断任务范式,通过改变启动刺激与目标刺激关系,考察了非熟练蒙英双语者第二语言英语和第一语言蒙语的语义通达特点.结果表明,启动刺激与目标刺激为翻译关系和语义联想关系时,都存在蒙语对英语的启动效应,而未发现英语对蒙语的启动效应,提示蒙语和英语为概念共享,但不同的启动方向为非对称性.实验结果符合分布式表征模型观点.
【作者单位】： 内蒙古师范大学教育科学学院;乌海市职业技术学校;内蒙古师范大学内蒙古自治区心理学重点实验室;
【关键词】： 非熟练双语 跨语言启动 范畴判断任务 概念表征
【基金】：国家自然科学基金资助项目(30960106/C090101) 内蒙古高等学校科学研究项目(NJC07037) 内蒙古心理教育研究中心资助项目(YJS003)
【分类号】：H2;H319
【正文快照】： 0引言双语词汇的心理表征研究中,有多种实验范式得到应用,如词汇命名、stroop范式、启动范式等,其中启动范式因可避免翻译过程和注意性启动等干扰的影响而成为首选[1].启动范式的基本逻辑为:先呈现启动刺激,然后呈现目标刺激,被试任务为词汇判断任务或范畴判断任务.目标刺激与

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本文编号：807566