关于对外汉语写作教学的反思

发布时间：2017-09-08 19:22

  本文关键词：关于对外汉语写作教学的反思

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【摘要】：文章从三个方面对对外汉语写作教学进行了反思:定位、教学理论和教学重点,指出其二语教学性质得到充分认识,但写作本身的复杂性和汉语作为第一语言写作的共性被忽视了;在教学理论上,借鉴国外的二语教学理论多,对汉语第一语言写作的理论研究不足;教学重点则以英语的篇章法为法则,对汉语本体书面语的结构特点认识不够。
【作者单位】： 首都师范大学国际文化学院;
【关键词】： 对外汉语教学 汉语写作 汉语结构特征 意合
【分类号】：H195
【正文快照】： 汉语作为第二语言的写作教学,一直是对外汉语教学界公认的难点。虽自20世纪90年代以来关于写作教学的研究日多,但相比其他语言技能教学的研究,不仅数量少,而且缺乏实质性的进展。究其原因,恐怕在对外汉语写作教学的定位、教学理论,以及对汉语作为写作本体的认识等方面还有很

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本文编号：815877