越南学生汉语“没有”比较句使用偏误研究

发布时间：2017-09-14 06:07

  本文关键词：越南学生汉语“没有”比较句使用偏误研究

  更多相关文章： 越南学生 汉语“没有”比较句 偏误分析

【摘要】：“没有”比较句是现代汉语的重要句式之一,与越南语的比较句有很大的差别。在教学实践过程中,.我们发现越南学生使用汉语“没有”比较句时偏误率比较高,而目前对外汉语教学领域关于比较句习得研究的成果很少,对越南学生习得汉语比较句的研究成果更少,尤其是汉语“没有”比较句的研究成果还不能满足对越汉语教学的需要。因此为了使越南学生更快更好地掌握和使用汉语“没有”比较句,提高汉语教学质量,本人对越南学生学习汉语“没有”比较句进行调查,对越南学生学习汉语“没有”比较句的偏误进行全面系统地分析,找出偏误的原因,进而提出教学建议。 本文由四个部分组成。 第一章是绪论,介绍本文的选题来源与意义、研究范围、研究目的及研究方法。 第二章是对汉越比较句的研究情况进行综述。提出目前中越学者在比较句的研究中尚未解决的问题。 第三章是对越南学生汉语“没有”比较句偏误的调查和分析。通过问卷测试法、统计分析法,找出越南学生习得汉语“没有”比较句的偏误类型,并分析造成偏误的根源。 第四章在分析越南学生“没有”比较句偏误原因的基础上,针对越南学生学习和使用该句式提出相应的教学建议。
【关键词】：越南学生 汉语“没有”比较句 偏误分析
【学位授予单位】：云南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 第一章 绪论7-9
• 一、选题的来源及意义7-8
• 二、研究范围与研究目的8
• 1. 研究目的8
• 2. 研究范围8
• 三、研究采取的方法8-9
• 第二章 汉语“没有”比较句研究综述9-16
• 一、中国的研究情况9-13
• 1. 汉语“没有”比较句的本体研究9-11
• 2. 对外汉语教学中的“没有”比较句研究11-13
• 二、越南比较句研究13-16
• 第三章 越南学生汉语“没有”比较句使用偏误类型及原因分析16-40
• 一、语料来源16
• 二、调查设计16-18
• 1. 调查目的16
• 2. 调查对象16-17
• 3. 问卷内容17-18
• 三、越南学生汉语“没有”比较句的偏误类型分析18-34
• (一) 偏误统计结果18
• (二) 比较标记方面的偏误类型及原因分析18-24
• (三) 比较项方面的偏误类型及原因分析24-27
• (四) 结论项的偏误类型及原因分析27-34
• 四、越南学生汉语“没有”比较句使用偏误原因34-39
• 1. 母语负的迁移35-36
• 2. 目的语的影响36
• 3. 交际策略的影响36-37
• 4. 教师方面的影响37
• 5. 教材方面的影响37-38
• 6. 学生方面的影响38-39
• 五、本章小结39-40
• 第四章 越南学生汉语“没有”比较句的教学建议40-49
• 一、教材编写的一些建议40-41
• 二、课堂教学的一些建议41-49
• 结语49-51
• 附录51-54
• 参考文献54-57
• 致谢57

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 史有为;说说“没有我水平低”[J];汉语学习;1994年04期

2 张艳艳;;“A有/没有B(这么/那么)X”中“A”和“B”的关系及其认知理据[J];绥化学院学报;2007年03期

3 徐燕青;;“没有”型比较句的初步考察——兼及“不像”型比较句[J];世界汉语教学;1997年01期

4 潘其南;;越南汉语教学概况[J];世界汉语教学;1998年03期

5 赵金铭;;从类型学视野看汉语差比句偏误[J];世界汉语教学;2006年04期

6 蒋静;比较句的语义偏向及主观程度的差异——“不如”句、“不比”句和“没有(没)”句[J];上海师范大学学报(哲学社会科学版);2003年04期

7 董秀梅;比较句“A没有BX”[J];聊城师范学院学报(哲学社会科学版);1999年02期

8 周小兵;;论现代汉语的程度副词[J];中国语文;1995年02期

9 赵金铭;;差比句语义指向类型比较研究[J];中国语文;2002年05期

10 任海波;现代汉语“比”字句结论项的类型[J];语言教学与研究;1987年04期

，

本文编号：848308