话语标记语“我们知道”的研究

发布时间：2017-09-17 16:36

  本文关键词：话语标记语“我们知道”的研究

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【摘要】：话语标记语(discourse markers)在人们日常交际和写作中出现的频率越来越高,表达着多种功能。目前语言学界对话语标记语的研究还主要集中在那些比较典型、发展比较成熟的标记语上,而相对处于边缘地带的词语少有人问津。本文就是对其中之一的正在发展中的话语标记语“我们知道”进行考查,以期引起一定程度的关注。 本文通过对大量有关“我们知道”的语料的分析和研究,发现“我们知道”在现代汉语中存在三种状态,即实义短语、话语标记语及由实到虚的过渡状态；而大量的例证证明“我们知道”已经被作为一个话语标记语使用；作为话语标记语的“我们知道”,其性质和特点在形式、意义和用法上都有所体现；虽然“我们知道”作为话语标记语发展还没有成熟,但其在语用上具有多种功能,表现在话题功能、信息功能和人际功能等多方面；“我们知道”与相关格式“你知道”、“我(们)认为”、“我们都知道”有很大的不同；最后,作为一个正在演化中的话语标记语,“我们知道”也有一个主观化和词汇化的过程。
【关键词】：我们知道 话语标记语 语用功能 主观化 词汇化
【学位授予单位】：浙江师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H136
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-5
• 目录5-7
• 一、绪论7-13
• (一) 研究的内容和对象7-10
• (二) 研究的思路和方法10
• (三) 话语标记语“我们知道”的相关研究概况10-11
• (四) 语料来源11-12
• (五) 本文的基本问题12
• (六) 研究的目的和意义12-13
• 二、“我们知道”的特点13-27
• (一) 现代汉语中“我们知道”的存在状态13-16
• (二) “我们知道”的特点16-25
• 1. 形式上的特点16-22
• 2. 意义上的特点22-24
• 3. 作用上的特点24-25
• (三) 小结25-27
• 三、“我们知道”的语用功能27-45
• (一) 话题功能27-32
• 1. 话题起始标记28-29
• 2. 话题转换标记29-30
• 3. 话题延缓标记30-32
• (二) 信息功能32-40
• 1. 信息阐发标记33-35
• 2. 信息失谐标记35-36
• 3. 信息推导标记36-38
• 4. 信息强调标记38-39
• 5. 信息对比标记39-40
• (三) 人际功能40-45
• 1. 礼貌标记40-41
• 2. 语气标记41-43
• 3. 情感标记43-45
• 四、“我们知道”与相关结构的对比45-48
• (一) 与“你知道”的对比45
• (二) 与“我(们)认为”的对比45-47
• (三) 与“我们都知道”的对比47-48
• 五、“我们知道”的主观化和语法化48-53
• (一) 主谓短语形式48-49
• (二) “我们”的虚化和语用功能49-51
• (三) “知道”的虚化51
• (四) “我们知道”的主观化和语法化51-53
• 六、结语53-54
• 参考文献54-56
• 攻读学位期间取得的研究成果56-57
• 致谢57-58

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 张春花;;话语标记语you know的语用功能探析[J];赤峰学院学报(科学教育版);2011年10期

2 冯军伟;;“我(们)认为”的话语表达功能[J];大家;2011年23期

3 张家骅;;“知道”与“认为”句法差异的语义、语用解释[J];当代语言学;2009年03期

4 陈振宇;;“知道”、“明白”类动词与疑问形式[J];汉语学习;2009年04期

5 祁峰;;“X的是”:从话语标记到焦点标记[J];汉语学习;2011年04期

6 冉永平;话语标记语you know的语用增量辨析[J];解放军外国语学院学报;2002年04期

7 张丽萍;;论法庭情境中话语标记语——从法庭话语中的“我(们)认为”谈起[J];南京理工大学学报(社会科学版);2009年01期

8 董秀芳;;词汇化与话语标记的形成[J];世界汉语教学;2007年01期

9 程春松;;话语标记you know的语义演变和主观化[J];四川教育学院学报;2009年11期

10 丁伟,彭统建;从修辞角度看“我们”的超常用法[J];商丘职业技术学院学报;2002年01期

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本文编号：870509